1、创设识字情境，激发小学生的识字兴趣，兴趣是调动其积极思维、探求知识的内在动力。

2、引导小学生灵活掌握多种识字方法，例如比较法、折字法、熟字改笔画法等，培养他们自主识字的能力，提高学习质量。

3、巩固识字效果，分享识字乐趣，进一步巩固了旧字，体会识字成功的乐趣。

4、鼓励小学生在生活中识字，留意生活实际，拓宽识字渠道。