因为初高中时期成绩好，很多长辈都很感慨我妈命好，孩子学习不用操心。我一直很奇怪，难道这不是理所当然的事情吗，学习本来就不是我妈的事情，又不用她承担后果，她为什么要操心。

舅妈常感慨“生了省心的孩子就是不一样，你看大姐多潇洒。”什么叫“生了省心的孩子”，难道所谓“省心”的特质是娘胎里自带的吗!

给孩子传递正确的信息：你需要自己负责!

好，我来说说作为一个“自觉”的孩子是怎样一种体验：首先，无论是学习还是任何事，我都很自然地认为要自!己!买!单!

谁的福谁享，谁的罪谁受

就是这么一个简单的道理，大把三四十岁的成年人不懂。拿起筷子吃肉，放下筷子骂娘，其底层逻辑是“政府要对我的生活质量负责”。孩子不认真学习，是觉得我的幸福生活可以指望父母，他们会负责。骂学校、骂老师的，觉得老师应该对学习成绩负责。同样的班级里，有的学习好，有的学习差，又怎么会是老师的问题?难道老师上课时候捂着你的耳朵来着?

父母之所以急于让孩子提高成绩，是对孩子前程的担忧，是出于对孩子的关爱而已，真到了买单的时候——谁的福谁享，谁的罪谁受。

舅妈总是一脸愁云，快要被儿子气死了。舅妈的愤怒是担心。但是，这担心里面也包含着另外一层。她没有给孩子想清楚的空间。每天催促着孩子学学学，写作业盯着，写完挨个检查，时不时跟老师打电话，(敲黑板)这些举动都在向孩子传递一个信息——我来为你负责。

家长以为，我要是放手不管了，那孩子更完蛋。实际上，任何人都不会平白无故毁掉自己的前程。舅妈以为孩子会“完蛋”，实则是对孩子没有最起码的信任，不相信孩子有对自己负责的愿望和能力。就像过度管控的政府会导致社会毫无生机，过度管控的父母也会让孩子失去生机。

-2-

经历过无助才能让孩子认识到学业的重要性

孩子是一个生命体，他在生长，要矫正，但不能捆绑。在逼仄的空间里生长出来的，只会是无能、扭曲的。脱离了捆绑之后，还是会滑回他本来的水平，而且此时生长能力也衰退殆尽了。那些高中时候成绩不错，进入大学浑浑噩噩的孩子，出了社会拿什么参与竞争!

有人问经历怎样的事情才能让孩子认识到学业的重要性?我觉得答案很简单：无助。彻底的、让人绝望的无助。

伤其九指不如断其一指。只有彻彻底底的无助才能教会一个人一切靠自己。什么讲故事啊、灌鸡汤啊、树榜样啊，都没用。因为那些鸡汤、榜样与孩子没有建立起联系，在孩子心里，不过一句“关我屁事”。但是又有多少父母真的忍心让年幼的孩子陷入绝望和无助呢?(摊手)

我的独立来自不太幸福的童年，寄居在别人家里，从小知道寄人篱下的滋味儿。在父母身边，不好好吃饭父母追在后面喂，在别人家，生怕错过饭点儿，怕吃不饱，也怕吃太多被嫌弃。不是没脾气，却从不发脾气，从不鲁莽任性，任何事情三思后行，再不开心都忍着——我说的不是现在，而是我四五岁时候。我从小极擅长看人脸色。

后来读书，我爸妈说的最多的一句话就是“你自己看着办吧”——知道这对于一个孩子来说意味着什么吗——要自己负责!那时候真的很无助!!!

“妈，我想去补补数学。”“你自己去找吧”

“妈，我不想上奥数班了，听不懂”“哦”

“爸，你说我要不要学个二外，我们同学都说挺有用的……”“你自己看着办吧”

“妈，我今天要不要穿秋裤?”“你觉得呢?”

“妈，我感冒了”“多喝热水”

-3-

父母不是要当英雄，是要造时势

我上学的时候，爹娘除了保证给我做饭洗衣服之外，基本上都是他们自己该干嘛干嘛，从来不记得陪我写作业，陪我上补习班。接送我上下学的次数屈指可数，一般都是因为顺路。吃完饭，我进书房，他俩去小公园遛弯，高中下了晚自习回来，他俩基本都睡了。有一次开家长会，我爸居然是喝多了去的，醉醺醺的开了一个家长会——到现在，我班主任都还老跟我提这个梗……

每个人的成长都有自己独特的环境和因缘，父母不是要当英雄，是要造时势，给孩子好的成长环境。

“好的成长环境”不是“你啥都不用管，搞好学习就行”，好的成长环境是在保护他健康安全的前提之下，让他尽量真实、全面、客观地了解这个世界，了解这个世界的规则。

父母的自我修养

我想谈的第二个问题：父母的自我修养

1.多一点真诚，少一点套路

要说父母的名言之一就是“你现在不好好学习，将来就去种地、扫大街、放羊、喂猪……”不一而足，这句话看似苦口婆心，实则狗屁不通。

一个出身中产阶级的孩子就算成绩差到一塌糊涂，也不可能去放羊喂猪扫大街，最差也就是比父母的社会层级略低一点点——所以这种没水平的话少说，越把孩子当傻子，孩子越不听话，因为在孩子看来，父母的水平太差，压根不想听你的。

把孩子当作一个智力水平与自己相当的独立个体，诚恳地告诉他你所知道的、你所见到的。哪怕是不公平的、不干净的、残忍的，都告诉他，让他早早知道这个世界的真相，然后，让他判断自己要做什么。与孩子相比，父母仅仅是经验更丰富，而不是智力水平更高。所以多分享经验，少秀智商。

用佛家的话说，就是“起心动念”都要自省。你的一举一动，哪怕是一个念头，孩子眼中都洞若观火。这个世界上只有不懂孩子的父母，没有看不穿父母的孩子，真的!所以真诚地告诉孩子你的想法，不断校正自己的思维，学会承认错误，才能培养出“懂事”的孩子。

此时，你传达给孩子的信息是：我经验所及的范围只有这么多，这是我所了解的，获取幸福的方法，我希望你幸福，并且我尊重你的选择。

2.自己都做不到的事，就别把希望寄托在孩子身上了

做父母最重要的是身教而非言传——这个大家都懂吧?

孩子都是有样学样，一个对工作不认真、在事业上得过且过、说话不算数的家长，就不要期望培养出懂规矩、刻苦钻研的学霸娃了，因为孩子并没有感觉到你的认真和钻研。教育孩子之前，先改改自己。

我有个无敌学霸的学姐，四年拿下法学和英语双学位，还保送研究生，n个社团的负责人，女高音绝美无敌!我问她怎样像她一样酷炫，她就说“我这也叫酷炫?我老爹才酷炫呢(崇拜脸)，四十多岁的时候白天上班，晚上在家复习考博士，那么大岁数了，工作也不错，真不知道他怎么有那么大决心。我也想读博士，像他一样。(向往脸)”有样学样的典范。

我姥爷家教很严格，家里六个子女都很出息。姥爷虽然不怎么说话但是很有威信，因为他就是说话算话，决心很硬的人。前几年查出肺不太好，医生建议戒烟，姥爷回家二话没说，抽了一辈子的烟一下子戒了，说不抽就不抽，他戒烟都看不出一点挣扎，云淡风轻地戒了。我见过多少人嚷嚷着戒烟，真能戒掉的人没几个，能戒的这么干脆彻底的，我姥爷独一份儿。

老子曰：“上士闻道，勤而行之，中士闻道，若存若亡，下士闻道，大笑之，不笑不足以为道。”

-5-

无关对错，只是选择

即便考上了世界名校，也未必能过好这一生。

龙应台在《亲爱的安德烈》里面，写给儿子的信说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

没有哪一种人生道路是绝对正确的、值得过的，人生中有太多不可预计的因素，世间的一切都在变化当中，人会有怎样的机遇，谁都不知道。

好好学习无非只是增加些筹码罢了。但是这些筹码也未必是决定性的。我们念高中的时候，老师常念叨的一句话就是“高考是决定命运的考试”，实际呢?命运那么复杂，不是一件两件事就可以决定的。

对于一个初高中学生来说，人生路还长，前途会是怎样没人知道。对我自己而言，我更崇尚体验型的人生，什么都试试，什么都看看，来世上走走看看，然后离开。好好学习，能够把我带进更丰富的世界，如此而已。社会固然把人分为三六九等，但是幸福不排名、快乐不排名、善良不排名。父母究竟是希望孩子功成名就呢，还是希望孩子幸福快乐呢?还是隐隐然地相信，人只有功成名就才能幸福快乐呢?

为父母者，要多反思自己，然后再教育孩子。

-THE END -

来源｜网络。版权归相关权利人所有，如存在使用不当的情况，请与我们联系，我们会及时处理。