在就业环境如此低迷的当下社会，想要找到一份理想的工作是非常困难的，面对社会就业稳定的情况，不少人开始转变思路，开启了“考公入编”的道路，一旦成功上岸，不仅福利待遇好，此后都不用再为工作的事情发愁。

在这种心理的影响下，公职岗位成为了“香饽饽”，引得无数人争相报名，还有部分人迫于竞争的巨大压力，开始降低要求，希望成为教师一类的“在编人员”，不光可以实现教书育人的伟大理想，而且每年还有寒暑假，也是一份不错的工作。

但说到薪资待遇方面，行业内并没有统一标准，一线发达地区的教师工资可能上万，而偏远地区的教师每个月只能拿到两千多，近日，国家统计局公布了一组数据，全国城镇非私营单位就业人员年均工资为114029元，比去年增长7192。

全国规模以上企业就业人员的年均工资为92492，名义增长5%，而在城镇非私营单位中的教育行业，年均工资达到了120422元，比去年增长了9030元，涨幅十分可观，但事实真的如此吗？

从数据来看，好像教师的薪资待遇确实不低，月均收入已经过万，但我们要清楚，这是全国范围的工资平均值，教师的薪资待遇差距是非常大的。

首先老师每个月的薪资内容包括基本工资、绩效奖金、公积金和包括课时费，住房补贴等等在内的各项补贴内容，但由于教学年龄，职称，地区的不同，每个老师的收入也不相同。

在一线城市或者经济比较发达的地区，一名教师月薪过完，年收入十几万都是非常正常的，而部分优秀教师或重点学校的老师，薪资水平甚至能达到三四十万。

但是在一些教育资源匮乏，或者比较落后的地区，每个月能获得四五千的收入已经是非常多的情况了，甚至有些地区的老师在扣除各项保险，公积金之后，拿到手的工资只有两千出头。

看到教师的年收入高达12万，很多家长或是应届毕业生都觉得这是一份好工作，钱多事少待遇高，但是他们忽略了最关键的一个信息“平均值”，如果热爱这个岗位职业，那起始收入低一些也无所谓，但如果期望得到高收入的人加入教师行业之后，就会发现，理想与现实是有一定差距的。

此前也有不少人质疑，为什么公职岗和其他事业单位都有奖金，唯独老师没有呢？

其实这也与教师的工作性质有关，一来是教师的数量太过庞大，即便每人发放两百块，全国范围也会增加400亿的支出，再者教师的工资还没有实现省级统筹，一般是由地方财政掌管的。

所以教师的薪资水平主要是看地方财政，如果当地经济落后，收支缺口比较大，那能按时给教师发放工资已经颇为不易，更不用说涨工资，发奖金的事情了。

教师想要提升工资，只有熬时间增加教龄，或者努力做出成绩，提升职称，但这些都比较困难，想要入职成为教师的朋友们需要提前做好心理准备。