学生管理，应该怎样管理？山西汾阳中学凭着一个量化考核制度，把自己成功地送上了热搜，让所有人认识了变态的教育是怎样的一种可怕！

汾阳中学出台了一份《汾阳中学违纪学生处分条例》。在条例中明确：“每个学期学生个人量化积分60分制，违纪后依规进行扣除，扣完后即予以开除处理。”

这也就是说，学生如果违纪扣分达到了60分，那么学生就会被开除，没有商量。那么，怎样的情况会被扣分呢？

涉及到的内容范围比较广泛：旷课早退；带早餐零食进校园；私自使用教室内的多媒体；不穿校服，骑车进校园；不参加升旗仪式或者课间操；请病假；晚自习期间打水、上厕所、说话、看闲书、听音乐等等。

从其中的扣分项目来看，确实都是让教师们头痛的问题。对这些问题进行治理，确实是有利于纠正学风和校风。

而这样的规定，看上去没有什么问题，实际上存在着一些不能够调和的问题。学生生病请假，这应该是一个很正常的事情，但是在这里，却是要扣分的，这道理在哪里呢？人吃五谷杂粮，谁能保证自己不生病呢？

而就是晚自习不允许上厕所也是让人发笑的。学生要是拉肚子，难道也不允许上厕所了吗？这还有一点人性吗？开什么玩笑！

尽管他们提出的问题都是教育当中典型的问题，但是这样的问题不是要学校和老师去进行有效管理吗？现在，管理一刀切，连情感管理都不需要了，这还是什么教育管理呢？

教育学生，就要允许学生犯错，而现在，学生一犯错，就给他套一个绳索。看上去是给学生一个警醒，但实际上把教育管理僵化，不知道变通，这就有些不合情理了。

而教师还因此被连坐。因为文件中明确每位教师每周必须要开具红条3至8次。如果老师开不够，那么就要寇老师得分，而老师也将会被比扣工资。

这样做的目的是什么呢？表面上看，是激发老师的积极性，让老师强化对学生的管理。如果一个班级的学生都很乖，那么教师怎么把这些红条开出去呢？

开不出去，按照道理，应该是班上的学生都能严守纪律，而这却成了老师被处罚的依据。这是在怂恿学生多犯错，还是在故意打击老师呢？让人很是不能理解！

而面对着媒体的质疑，汾阳中学的回应让人有些瞠目结舌。本来都是出台了文件，却还称制度才实行；本来都已经明确了学生最严厉的处罚是开除，老师是扣工资，而现在则称只是警示，不会强迫老师扣学生的分。

“比如有的孩子天天请假、有的孩子上课睡觉，而且这张红条不是一张就处理你，就是警示作用。一天2000多个学生10张都开不到。”

“主要是警示，让学生知道违纪是有后果的，通过这些规定逐渐量化，但教育的真正目的不是处理学生，也不是开除学生。”

这样的出尔反尔，还出台什么制度呢？要是开玩笑，也应该有一个度。这如果是真实的，不就是在拿学生和教师当猴耍吗？既然最后都是不能落实，还要这样的制度干什么？还这样大张旗鼓地推行，是闲得蛋痛吗？

对于学生进行严厉管理，这并没有什么错，但是也要切合一点实际，不要尽整一些没有的东西来吆喝，拉大旗当虎皮，尽是做样子，这样的事情还是不要做为好。毕竟公信力是经不起谎言的摧残的。

有了第一次的谎言之后，或许还能让人相信，而一旦次数多了，就成了狼来了，还会被人认可吗？

学生管理，也来一个量化考核打分，还给老师来一个连坐，倒逼着老师来想办法处理学生，这真的是闻所未闻的奇葩事！

亲爱的读者，对于山西汾阳中学对学生管理进行量化打分，竟还给教师派任务，不能完成将扣工资这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。

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