记者丨邓文博

图据受访者

从3、4岁开始，男孩兜兜（化名）就留起了长发，一直垂到肩膀。

留长发是兜兜自己的主意。兜兜的妈妈李女士回忆，孩子从小就很有主见，包括留什么样的头发，穿什么样的衣服，都是兜兜自己做主。

在上小学之前，每次兜兜出门，这一头微微有些卷的长发，都会吸引不少注意，大家会夸：“呀，这孩子可真乖。”“这发型可太酷啦！”

疑惑的声音也有。比如会有一些不太熟悉的人会对兜兜“指指点点”，或者轻声讨论他到底是男孩还是女孩，“一些家长还‘劝告’我们，说男孩就得有男孩样，别留这样的长发。”李女士说，可是只有寸头、肌肉才是男孩样吗？她没有把这些“劝告”放在心上，而是选择尊重孩子，并且希望他能从小就坚持自我。

这样的坚持一直持续到今年8月底，李女士终于产生了动摇，原因就在于兜兜要上小学了。作为家长，李女士担心“学校会不会要求孩子剪掉头发，毕竟学校和班级都是一个集体，能允许这样的特立独行吗？”

8月27日，是兜兜开学报到的日子，怀着忐忑的心情，妈妈带着兜兜去学校报了名，第一次见到了班主任，当问及这一头长发是否需要剪掉，老师的回答让兜兜一家既意外又惊喜。

“原本我们已经做好了剪掉头发的准备，没想到遇到了这样开明和尊重孩子的学校和老师，我们觉得非常幸运。”回忆起当时的情形，李女士仍十分感动。

她说，孩子就读于成都城西某小学，当时去学校报到的路上，自己曾一遍一遍地给孩子做“思想工作”，告诉他要成为小学生了，如果学校有规定男孩子不能留这么长的头发，要求剪掉的话，他也要遵守学校的规定，去剪头发。

当时兜兜听了有些不开心，还闹了些小情绪，不过最后他还是答应会遵守学校的规定。“留着长发去学校报到，我们本来也是抱着试一试的态度，不行的话就带孩子去剪掉。”

没想到与班主任老师见面沟通以后，老师的态度让兜兜一家收获了满满的惊喜。

“老师没有主动提头发的事情，可能在她看来这并不违反校规和其他相关规定，就不需要对孩子头发的长短特别关注。”李女士回忆，最后还是她自己主动询问是否需要让孩子剪掉头发，老师回答说没有关系，尊重孩子的意愿，她虽然不鼓励孩子留这么长的头发，但是也不反对，在这件事上，只要孩子认可、喜欢就行。

班主任的回答让李女士此前的顾虑和忐忑瞬间烟消云散，然而更让她感动的是，老师后来还当着全班同学的面，告诉孩子们“男孩子也可以留长头发，就像女孩子也可以留短头发一样”，“每个人都应该是独一无二的自己，而不是流水线上的产品，必须得一模一样、方方正正”，因此对于别人跟大多数人的“不同”，不管是发型、性格还是爱好等，同学之间都要互相尊重，互相包容，善意对待，以此来打消同学们可能会对兜兜产生的误会或异样的目光。

兜兜母亲李女士网络平台发布帖子

帖子相关评论

李女士将兜兜这段入学经历发到了网上，起名为《全校头发最长的男孩子》，这篇帖子引来不少网友的围观，目前已超过46万人次的阅读，评论1500多条，其中不乏对学校和老师的赞誉：“哪个学校啊，瞬间对这个学校这个老师带上光环了。”“你上辈子得拯救了多少生命才能碰上这么好的老师。”“老师真的很好，老师首先考虑的是孩子喜欢，说实话小学老师真的很重要，有时候一句话一件事可以影响孩子的一生。”……

后来，为了回应网友们对这篇帖子的关注，告诉大家兜兜正式上学以后的情况，李女士又发布了一篇《全校头发最长的男孩子（后续）》的帖子，她说，儿子留长发这件事，在上小学后，目前看来比她预想的会遇到的困难少多了。

“比如说，班主任老师和其他老师真的都很喜欢弟弟，就连向来很严格的大队部老师看到弟弟也会拍着他的头问‘你叫什么名字，看起来好乖也好酷’，哥哥班的体育老师看到弟弟会说‘我知道你是一个小男生’……真的收获了太多的善意。”

“另外还有同学们，一开始（大家）真的会疑惑，（兜兜）是男生还是女生呢？但是有很多之前就认识弟弟的小朋友会冲上去解释‘他是男孩’，就这样几乎很短时间很多人都知道弟弟只是个留着长头发的男孩子，我想也许孩子们以前身边没遇到长发男孩，但现在开始，他们也知道，头发的长短从来不是决定性别的关键。”

兜兜母亲李女士网络平台发布事情后续帖子

帖子下面，对于应不应该让男孩子留长发，以及留长发会不会让孩子对性别认知产生障碍等，网友们也展开了讨论。

就兜兜而言，李女士解释，孩子从小就很有主见，在衣着上有着自己的审美，留齐肩的长发也是他自己的坚持，他觉得这样很酷，如果有人问他“你是女孩还是男孩”，兜兜也不会生气，或者特别在意，而是会自然地告诉别人：“我是男孩”。

作为家长，她和孩子的爸爸一致认为，孩子留什么发型并不重要，重要的是孩子的品行习惯，只要孩子健康快乐、正直善良，并且是积极向上的就行，所以不会在发型、穿着方面对孩子进行特别的约束。生活中，兜兜喜欢各种运动，尤其是爬山、徒步，还特别喜欢奥特曼，与大多数男孩子一样，他活泼好动，阳光可爱，并没有因为发型而有什么不同，因此不存在部分网友担心的会影响孩子性别认知的问题。

小一新生的开学典礼上，李女士还给兜兜写了一段寄语，她写道：没有人规定一朵花必须成为向日葵或是玫瑰，你愿意的话，做茉莉、做雏菊、做无名的小花，做千千万万任何一种花都可以，我只是希望你能够尽可能地自由生长，勇敢，无畏，又飒又酷地去享受自己的人生。

在部分学校，老师可能会要求男孩子不能留长发，甚至会规定头发的长度不能超过几厘米，而在《小学生日常行为规范》中，其实并没有相关要求。对于此类话题，《中国教育报》曾发表评论文章称，“总盯住学生的头发、衣服不放，不如更智慧地引领学生学会审美、认真学习”。

对此，中国家庭教育学会理事、四川师范大学心理学院教授张皓也表示，首先头发长短和性别认知是没有关系的。她解释，性别认知包括性的角色认识、性的情感、性别角色行为等内容，如果孩子这些方面认识没有偏差，留什么发型是没有影响的。

“现在的社会很包容，家长、学校、老师尊重孩子个性化发展是很好的一件事，在教育过程中，无论男孩子还是女孩子，关键是要教育孩子勇敢有担当，有责任感，要培养孩子良好的品质。”张皓说，头发长短这种事情在孩子成长过程中是特别小的细节，大家实在不必过度关注，完全可以把精力和注意力放在其他事上，比如孩子能否适应社会规则，能否融入社会环境等，这些才是在教育过程中更应该获得大家关注的内容。