更新时间:2024-04-29 15:32:46作者:未知
1、由于气质特点不同,同一种教学方法在不同学生身上产生的教育效果不同。这就要求真正做到“因材施教”。
2、气质有可塑性,教师可引导学生认识自己气质中积极的一面,帮助学生克服不同气质类型中的消极影响。使学生的潜力得到充分的发挥。
3、在组织协同工作时,教师要注意尽可能选择不同气质的人互相搭配。
面对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教育 如何教育不同气质类型的学生
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1、由于气质特点不同,同一种教学方法在不同学生身上产生的教育效果不同。这就要求真正做到“因材施教”。2、气质有可塑性,教师可引导学生认识自己气质中积极的一面,帮助学生克服不同气质类型中的消极影响。使学生的潜力得到充分的发
2024-04-29 15:32
1、惠存指希望别人收下自己的东西,惠字表明别人的高雅大量,所以是自己抬举别人,因此是是敬辞。2、谦词和敬词都是为了表示尊敬有礼,在交往和称谓中应谦称自己,敬称对方。使用谦称来称呼自己,表现了说话者的谦逊和修养,也是对对方
1、opposite,英语单词,形容词、介词、名词、副词,作形容词时意为“相反的;对面的;对立的”,作介词时意为“在…的对面”,作名词时意为“对立面;反义词”,作副词时意为“在对面”。2、短语搭配opposite Par
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1、戈壁滩不是一个地名,而是一种地质现象。戈壁滩主要分布在我国的新疆、青海、甘肃、内蒙古和西藏的东北部等地。2、戈壁,源于蒙古语,意思是“难生草木的土地”。戈壁”在维吾尔语里面就是“沙漠”的意思。戈壁是粗砂、砾石覆盖在硬
“哎呀!”我又把一个玻璃瓶子打破了。那是一个阳光明媚的好天气,爸爸妈妈去买菜了,我终于可以大闹天宫了。首先,我来做一个实验,物品有玻璃瓶子、水、盆和一个鱼罐头。我想这一回可以吃鱼了。我用玻璃瓶子向盆中倒水,然后把罐头倒按
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1、复位,读音fùwèi,汉语词语,意思是失去地位的君主重新掌权。 2、出处 《仪礼·士冠礼》:“宾右手执项,左手执前进容,乃祝坐如初,乃冠,兴,复位。” 汉·班固《东都赋》:“西都宾矍然失容……捧手欲辞,主人曰:
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