更新时间:2024-05-17 21:52:55作者:佚名
1、入木三分的主人公是王羲之。
2、入木三分:原本是用来形容书法笔力刚劲有力的,现在也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
3、出自唐朝·张怀瓘《书断·王羲之》:“晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。”
4、成语用法:偏正式;作谓语、定语、状语、补语;含褒义。
5、近义词:力透纸背、鞭辟入里、刻画入微、铁画银钩、一语道破。
6、反义词:不着边际、走马观花、略见一斑、一知半解。
入木三分的主人公及成语意思 入木三分的出处
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1、入木三分的主人公是王羲之。2、入木三分:原本是用来形容书法笔力刚劲有力的,现在也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。3、出自唐朝·张怀瓘《书断·王羲之》:“晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。”4、成语用法:偏正
2024-05-17 21:52
1、摇晃:摇动;晃动;摇晃东西以使它动。2、晃动:摇晃。3、晃荡:口语指闪烁不定貌。(方言)指人等无事闲逛,或指不务正业。学术上则是指容器中液体受到外界扰动时的摆动,如池塘水中波浪,水杯的水波动。4、虚晃一枪:形容佯作进
1、交叉学科,学科门类代码为“14”,是指学科交叉、学科交叉融合逐渐形成一批交叉学科,如化学与物理学的交叉形成了物理化学和化学物理学,化学与生物学的交叉形成了生物化学和化学生物学,物理学与生物学交叉形成了生物物理学等。这
1、一个物体,从直观看上去的图形,叫做直观图。2、直观图一般用作数学教学或设计。分为平行投影下画出的直观图 和中心投影画出的直观图,画直观图的方法叫做斜二测画法。3、直观图它可以帮助人们进一步理解平面图形,建立空间模型。
1、指标到校是指在我国部分省市实行的将重点高中招生名额分解到区域内的所有初中,给每个初中的尖子生都能获得进入重点高中的机会的招生政策。 2、指标到校政策的制定主要是为逐步解决初中择校问题,引导城市初中均衡配置办学资源,
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1、悠扬[yōu yáng] 形容声音高低起伏,悦耳动听。2、沸沸扬扬[fèi fèi yáng yáng] 沸沸:开水翻滚的样子。扬扬:掀起、升腾的样子。像沸腾的水那样翻滚升腾。形容众人议论纷纷、吵吵闹闹。3、趾高气扬
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