课间是适当活动和放松的时机，有助于增强学生们的体质，有助于提高学生们的学习效率，是学生们最喜欢的快乐时光。北京中小学生的课间十分钟是什么样的呢？小画师们用画笔描绘课间的欢声笑语，定格校园里的美好生活。

课间剪影
黄依婧（北京市昌平区回龙观第二小学）
辅导教师：吴玉红

花样跳绳
林吉恩（北京市海淀实验小学大兴分校）

辅导教师：马金花

动感操练起来
明天琦（北京市丰台区东高地第一小学）

辅导教师：王素兰

课间运动
康袁锦（北京市大兴区第二小学）

辅导教师：鲍玉梅

丰富的课间生活
敖子萱（北京市通州区贡院小学）

辅导教师：吴凡

课间好时光

侯乃迪（北京市陈经纶中学崇实分校）
辅导教师：陈瑾

多姿多彩的课间
徐妙菡（北京市东城区东四七条小学）

辅导教师：孔炳彰

我的课间生活
王梓灵（北京市东城区和平里第四小学）
辅导教师：赵玥

各得其乐
封翌阳（北京市汇文实验小学朝阳学校）
辅导教师：肖琳

各自精彩的课间

邹天翊（北京市第十八中学附属实验小学）

辅导教师：李慧子

足球的快乐时光

潘馨慧（北京市海淀区中关村一小怀柔分校）

辅导教师：刘彩霞

动感课间

黄珮珈 （北京市东城区板厂小学）

辅导教师：陈卓

蹦蹦跳跳大课间

贾雯彤（北京市东城区灯市口小学）

辅导教师：贾静

课间操场乐翻天

阳书伊（北京市东城区史家胡同小学）

辅导教师：韩旭

描绘动感课间活动

下棋、跳绳、踢毽子、打篮球、养护生物角里的动植物……小画师们，丰富多彩的课间活动你喜欢哪项呢？在创作之前，我们可以先想一想自己的课间时会怎样安排，想表现课间同学在干什么。选择好内容后，就可以开始着手构图了。通常哪个人物是重点要表现的，我们会把他安排在靠近中间的显耀位置。同学们平时表现人物的时候都会觉得有点难，特别是人物动态不太好画。借助刻画课间活动，我们来研究一下如何将复杂的人物动态简单刻画出来吧。

第一步，我们可以根据人物动态画出火柴人。表现人物动态也有窍门；可以用肉色彩笔画火柴人，用肉色彩笔画有助于后面添加衣服；用大的圆点代表头，小圆点代表手和脚，用直线画出四肢的动态。动态表现不准确的时候，可以自己照着镜子摆动态或者查找相关图片中想画的动态。接着用肉色彩笔加粗火柴人的线条，腿的线条要比胳膊粗一些，这样四肢的粗细就画好了。

第二步，为人物添画衣服。小画师们可以选择自己喜欢的颜色，沿身体外轮廓画出衣服。将衣服涂出大致色调后，添加衣服上的细节，添加细节时可以观察班内同学的衣服或者校服找找灵感。想好添加什么细节后，还可以画字母、标志、花纹等，使整个人物造型看起来更加丰富、精致。

第三步，为人物设计发型和五官。根据表现人物的自身特征或者观察周围同学们的发型特点添加头发。如果人物正在进行运动，也可以抓住瞬间的动态去表现。例如：表现一位正在跳绳的女孩，可以画出人物翘起的小辫、飘扬的红领巾等瞬间的动态。除此之外，还可以根据人物在干什么，适当添加一些小道具。

最后，完成人物动态的表现之后，小画师们可以发挥自己的观察力和想象力去设计不同的环境背景，比如操场、走廊。这样就可以完整表现同学们丰富多彩的课间活动了。

策划：王小艾

编辑：姜思瑶

编审：常悦

终审：王宇

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