一位9岁的孩子，得了一种“怪病”。

只要一到上学的时间，他就开始不舒服。

有时候头疼，有时候肚子疼，每一次都能哭得死去活来。

父母实在放心不下，带着他跑了好几个医院，但看完之后都说没事。

可孩子就是坚持说不舒服，死活不肯去学校，就算给他送去了也会自己溜回来。

再后来，他也不演了，开始直接伪造假条、威胁离家出走，目的只有一个——不去上学。

父母百思不得其解，他们从来没有给孩子施加过任何学习上的压力，为什么孩子那么讨厌上学？

心力交瘁的父母，只好向专业的老师求助。

面对老师的提问，孩子说出了心里话。

久而久之，他就不再找人诉苦了，而是直接选择逃学——只要不去学校，所有的烦恼都可以解决。

这是家庭教育公开课《老师请回答》第二季中的一个真实案例。

为什么孩子在学校交不到朋友？

就在前两天，我们也收到了一个相似的咨询。

一位母亲告诉我们，她的孩子在班里遭到排挤，没有朋友，觉得很孤独。

为此，孩子不愿再去学校，已经休学在家大半年。

父母特别着急，很想让孩子复学，但也知道如果人际交往的问题不解决，孩子依然会从学校逃跑。

“为什么我的孩子在学校交不到朋友？”

我们通常会觉得，孩子在学校交不到朋友，多半是自己的原因，比如性格内向，不善言辞等。

但现实远比我们想象得要更加残酷。

孩子之所以会不合群，除了自身性格内向外，还有可能是这些原因造成的。

1、有过不愉快的社交经历

曾经被小伙伴嫌弃过、欺负过，让孩子对人际交往有了恐惧感和厌恶感。

2、家庭氛围不和谐

父母关系不和，争吵不断，让孩子觉得没有安全感，不敢与人交往。

3、父母对孩子过度保护

对孩子交什么朋友，去哪玩干涉过多，处处限制，几乎剥夺了孩子融入集体，培养交际能力的机会。

4、给孩子贴标签

当孩子有社恐的情况时，父母不是去鼓励孩子突破自我，而是反复在孩子面前数落他。给他贴上“内向”“胆小”“害羞”这一类的标签。

以上这些，都有可能导致孩子在人际交往中陷入困境。

孩子被孤立，会出现什么后果？

首先，孩子会出现厌学情绪。

当孩子发现身边的同学都在排斥他，自己和他们格格不入的时候，他会毫不怀疑地认为，自己是一个不受欢迎的人。

这会让他变得越来越敏感，慢慢地他会觉得身边的同学都在有意无意地针对他。

这样的环境让他备受煎熬，而逃离，在孩子看来无疑是解决问题的最优解。

其次，孩子可能会出现抑郁心理。

周围的人都成群结队，有说有笑，但孩子却始终孤身一人，没有可以一起聊天玩耍的伙伴。

虽然他也做出了许多努力，不止一次地想要融入进去，甚至不惜委屈自己，想方设法地讨好同学，但都无济于事。

久而久之，孩子的内心能量会变得越来越弱，并最终走向消极、抑郁。

此外，孩子还可能会遭遇校园霸凌。

越是不合群的孩子，越有可能成为校园霸凌的对象。

因为这些孩子平日里常常孤身一人，既没什么朋友，又闷声不响，很容易给人一种“好欺负”的感觉。

像上文提到的9岁孩子天宝，在学校里被同学掐胳膊，起外号……

这些都是很典型的校园霸凌行为。

我们该如何更好地帮助孩子？

当孩子倾诉自己在学校被孤立的时候，很多家长的第一反应，往往是指责。

要么指责自己孩子：

一定是你做得不好（性格内向、不会说话、成绩不好……）别人才排挤你、不和你玩。

要么指责别人孩子：

别理这些人，他们一看就不是什么好孩子，我们也不稀罕和他们玩。

但无论是何种指责，都只会让孩子觉得自己是“另类”，这样只会让孩子和别的同学更加格格不入。

正确的做法应该是：

首先，理解并回应孩子的感受。

当发现孩子被孤立，没有朋友的时候，我们可以这样回应孩子：

“你在学校没有朋友，爸爸妈妈知道你很难过。”

这能让孩子感受到，自己是被重视的，而不是孤立无援的。

这样孩子的心情就会好一些，同时也会加深对父母的信任，让后续的沟通可以更加顺畅。

其次，有针对性地帮孩子走出困境。

如果孩子很内向，我们应该多带孩子出去走走，而不是天天将他关在家里写作业。

多带孩子去人多的地方，比如公园、景区、游乐场，鼓励孩子去和陌生人交流。

平时和孩子多聊“废话”，让孩子大胆地说出自己的想法，培养孩子的表达能力。

如果孩子有过不好的社交经历，我们应该慢慢引导他解开心结，给他更多的爱与关怀。

让孩子有足够的底气去打开心门，重拾信心。

如果夫妻经常吵架，那么从今往后，请尽可能地经营好夫妻关系。

即便矛盾实在无法调和，也尽量不要在孩子面前吵架。

家庭的和谐稳定，可以给孩子提供足够的安全感，也能让他在人际交往中拥有更多的自信。

最后，给予孩子不合群的勇气。

告诉孩子，你很好，不必刻意讨好任何人。

你只需带上真诚和善意，落落大方，不卑不亢就好。

融不进去的圈子，不要委屈自己。

为人父母，我们不但要给予孩子合群的能力，更要给予他不合群的勇气。

美国儿童心理学家汤普森博士说：“孩子在朋友中的交际能力，往往是家庭亲子关系的延续。”

当我们发现孩子在人际关系中出现问题时，不要觉得这是孩子的事儿，和自己无关。

及时调整好家庭关系、亲子关系，才能帮助孩子更好地走出困境！

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