十四届全国人大一次会议上，有关心教育的代表提出建议，这个建议被编为第2628号，题目为“关于尽快实施午休‘舒心躺睡’工程的建议”。

很明显，这个建议是针对中小学生午睡问题提出来的。中小学生当前的午睡方式，基本都是趴在课桌上的，这种方式当然是不舒服的了。

所以，就有关心教育、关心学生身体健康的代表提出来，要让学生在学校里能够“舒心躺睡”，并冠以“工程”之名，建议尽快实施。

近日，教育部对此做出回应了。看了回复的有关内容，并没有明确实施的时间，甚至没有时间表，也没有非常具体的举措，只是说支持有条件的学校为学生创造更好的午休条件，保障学生午休质量。

论起来，教育部的回复有些打太极的意味儿，但是这实在怪不得教育部，因为实在没法给出一个满意的答复。话好说事难做。提建议的代表只知道提建议，而不顾现实条件，确实是在为难教育部。

让学生“舒心躺睡”，意味着什么？这意味着要增加专门的房间，增加床铺、枕头、被褥等一套全的“躺睡设备”，还要增加空调。附带的，就要增加学校的管理任务与管理人员以及责任。

就光增加房间这一项来说，需要多大的投资？对于城里学校来说，有的可能要重新建一座大楼，不过学校内恐怕还没有盖楼的地方。

“躺睡设备”以及空调之类的，不全是太大的困难，但是存在质量担忧。家长可能会担心给孩子盖的被子、毯子质量不好，卫生有问题。

学校的任务与责任要增加不少。派人专门管理，是必须的；管理好，还是必须的。比如，有学生午睡时发生安全问题，或是冻着了，家长就要追责。

不过，这次教育部在答复中也表示，有的地方进行了一定探索与尝试，比如开放阅览室，增加躺椅，等等。但这些肯定远达不到让所有学生都能“舒心躺睡”的标准。

代表的要求，体现出家长的愿望，更是为了中小学生的健康成长，出发点很好，只是当前实施的难度非常大，还有很长的路需要走。

但学生越来越少了，将来有一天肯定能实现。以后的学生真是太幸福了！