“双减”历时2年时间,最新报告显示,初中生的教学压力不减反增

更新时间:2023-12-11 12:30:27作者:橙橘网

“双减”历时2年时间,最新报告显示,初中生的教学压力不减反增

2021年夏天,“双减”开始,范围波及之大,连新东方这样的庞大培训体系,都差点撑不住,全面退出了义务教育的学科培训市场。

当时,身边能看见陆陆续续倒闭的培训班。和忽然崛起的各种书店,咖啡店,大学生做的住家保姆等等。

学校老师也跟着人心惶惶,补课不再被允许,不少老师都因此葬送了前途。现如今,“双减”过去了两年多的时间,成效到底如何,我们一起来看看。



双减2年后,幼儿园和小学生,成最大受益群体

双减针对的是中小学时期,接受义务教育的学生。这其中,对于小学生的规定是最多的,尤其是对于学生作业上的安排。

有相关规定,一二年级放学后,不允许留作业。其他年级,也有明确的完成作业的时间,有的半小时,有的一小时。



课间休息时间,也有明确规定,不可以限制学生自由。此外,每天活动的时间,不能低于一小时。课后服务,也丰富多彩,有各种各样的兴趣爱好,可以实现。

对于小学生来说,这次的双减,规划的很细致。课后培训班的时间,和收费标准,也有明确的规定,家长能够接受的培训计划,越来越正规。

这些政策,小学各院校普遍实施比较完善。小学生的教学压力减轻,包括幼儿园的学生,不可以超前教育,也减轻了很多压力。



从幼儿园到小学的过渡,变得轻松。小学事情关注的事情,也从应试教育,变成了素质教育。但这个事情,并没有延伸到初中。

数据显示,中学生的压力不减反增

来自北京师范大学刘坚和刘红云教授,在过去,对“中小学学校高质量发展状况,十点最新发现”中,做了一份明确的数据分析。



在最新一届的中国教育创新成果公益博览会上,两位教授公开了调查结果。数据显示,在双减落地2年之后,受益最明显的是小学生,初中生则没有实质性的改善,甚至可能更辛苦。

这个辛苦,主要来自于家长的焦虑,和老师的课后安排。让学生并没有机会,完成真正的休息指标。

数据显示,初中生,正是成长发育的最佳阶段。这段时间,要保证充足的营养摄入和睡眠时间,但调查中看出来,只有4.3%的学生,能够达到标准睡眠时长。



其中,严重睡眠不足的学生,超过了80%。数据调查的基数,是国内217万余名初中学生,还是很客观,且具有参考价值的。

导致这样的原因,在其中也有分析。小学期间,家长和学生的压力不是很大,主要是因为义务教育期间,就近入学,学生升初中没有压力。

初中升高中,仍然严格按照对半分流的政策执行。江苏等地区,能够升入高中的学生,甚至不足50%,这也就导致了家长的压力,仍然存在。



虽然,学校老师不可以补课了。很多补习班也被取缔,但还是可以想办法的。这个办法之下,所花费的时间和金钱,就无形的成为了另外一种压力。

按照双减的政策规定,初中生每天的作业时长,不能超过一个半小时。但实际上,能够达到这个标准的学生并不多。

这主要是因为,老师及时安排的作业数量并不多。但回去之后,学生也会自觉的,或者在家长的督促之下,增加任务量。



按照规定,初中生需要完成的作业任务,是:知识巩固类+能力提升类+综合实践类。但66%左右的初中生,更多的是应试试卷的学习,学习最多的是数学。

有37%的初中生,从来没有做过综合实践类的学习。这样的结果,就是高质量教育的数据不达标,标准之下,还有很多的差距。

笔者寄语:

早些年的应试教育,根深蒂固。思想上,想要有所突破和改进,还需要时间的沉淀。家长和学生想要彻底接受最新的教育模式,还需要几年的时间。



另外,学校安排的课程和教学模式。对于偏远地区的学校来讲,有所难度。一个是资源能力跟不上,一个是师资力量不够。

所以,我们想要彻底的完成教学模式的转变,还任重道远。需要家长,学生和学校之间,三方的有力配合。提升职教学校的教学质量,和职校学生的毕业出路,薪资待遇,也是其中不可或缺的一环。

今日话题:你对这件事怎么看?

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