这个问题本质是属于对高考知识体系的定量分析。但是这个问题也是有前提条件的，分为“已经掌握3500词”和“没有掌握3500词”这两种情况。没有掌握3500词的情况下，不管你有没有把高考的真题搞懂，都很难考及格，分数一般位于0~80分区间。所以，为了确保回答这个问题是有意义的，我是以大家都掌握了3500词，分数在80分以上为前提。

要回答这个问题，首先我们要了解一个基本常识，在英语试题中能够构成一个句子的基本元素，分为单词和词组短语。高考单词的范围就是3500词，在3500词都掌握的情况下，能够影响我们理解的最重要的因素就是词组短语。

以2023年新高考全国一卷为例，整份卷子出现了217处词组短语。由于短语是由单词构成的，单词组合成短语以后，意思会发生变化。如果你不能够把这些短语从单词堆里面找出来，并认出它们的意思。你就很可能把短语拆分成普通的单词，按照字面的意思去理解，这时就会产生理解偏差，造成丢分。

既然词组短语的辨析能力，是影响我们分数的最重要的因素，在背完3500词的情况下，我们用研究真题的方式去提分，提分幅度的关键就在于未来考试中出现的词组短语在以往的真题中重复出现的概率是多少？以及掌握对应的比例能够拿到多少分？

我们先讲掌握卷面词组短语的比例和分数的大概关系：

在一份高考真题中，如果这份卷子中出现的词组短语，你能掌握90%以上，通常你的分数会在140分以上。掌握75%以上，通常分数会在135分以上，掌握60%，通常分数能过130，掌握40%，通常分数会在125分左右，掌握30%分数会在115分左右。

这里所说的“掌握”指的是能够在卷子中认得出词组短语，并且知道意思。掌握比例和分数之间的对应关系，也是在3500词完全没有问题的前提下说的。

通过分析往年真题试卷中的词组短语，我们发现。在一份真题中出现的词组短语，在往年试卷中出现的概率大概是20%~40%之间。

也就是说如果你把往年的真题试卷掌握的特别透彻，所有的词组短语都被你提取出来了，同时也被你记住了，那么你的英语分数很可能会在，100-125之间。由于人的记忆不可能做到100%，大部分的人会在110多分左右。

那么我们既然知道词组短语非常的重要，余下的词组短语要怎么找呢？很多老师可能会告诉你，去《牛津英汉双解高阶词典》里面找。因为，高考真题中出现的词组短语，99%都可以在牛津高阶里面找到。

但是，《牛津高阶词典》有1300多页，几十万的词条，哪些要考哪些不要考，普通的考生、家长，甚至很多老师都没有办法分析整理得很透彻，这样学习就像大海捞针了。

我当年用的是《高中英语1.5万考点》，作者比较成功的从《牛津高阶词典》里面，对词组短语进行了过滤筛选。把高考可能考出来的词组短语整理成72页的记忆资料。

然后，再根据每年高考的真题，进行词组短语的命中率分析，把考试考到的每一个词组短语都分析出来，检查是否能够在资料中找到，能找到的标记出具体的页码和位置。这样的命中率分析报告连续发布了10多年，命中率一直维持在95%~98%之间。

记忆1300页的大词典非常难，能够做到的学生属于凤毛麟角。但是压缩成72页的记忆资料以后，把它们背下来就相对容易了，通常两个月就能背完一遍，这样就大大提高了提分的概率。