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己所不欲，勿施于人。这是孔老先生说的，大家都觉得这是圣人之言，肯定是没问题的。

但己所欲，就能施于人吗？

如果是一个好的经验，一次美好的享受，想与人分享，这当然是件好事。

但凡自己认为是对的，自己认为是好的，自己认为是有用的，就要别人照着去做，去学，去领悟，也就是非要“施于人”，我想就不一定值得肯定、必须提倡了。

为什么？

因为即使同样是成年人，甚至是同一类型的人，看问题的角度也是不同的。

何不食肉糜？这是站在皇帝的视角看问题，晋惠帝是无法想象到穷人家经常是揭不开锅盖的。

有人说，没有吃肉也看见猪在地上走啊。猪在地上走是不错，但猪肉的味道如何，只有吃过了的人才知道。而且，不同年纪、不同场合、不同心态，同样的肉，吃起来感觉也不同。

英国前首相托尼·布莱尔曾呼吁，要给英国警察更多的执法权。他说，如果小流氓踢开人家的大门，或者在三更半夜大声骂人，警察就应该有权把他抓到提款机前，当场逼他取钱，罚他100英镑，那他以后就会长记性了。

有警察真的照着他的要求去做了，结果发现，绝大多数干这种坏事的人，根本就没有银行卡，个别有卡的，账户里也没有100英镑的钱。有社会评论家一针见血地指出：“咱们首相默认其他人的生活都和他自己的生活没什么两样，但这种假设根本就站不住脚。”

据说粟裕将军有这样一件趣事。粟裕将军是湖南乡下人，他的妻子楚青则是在上海长大的文艺青年。解放上海后粟裕和楚青逛马路，走着走着，粟裕突然指着一家咖啡馆说：嗯，这家咖啡馆不错。楚青大吃一惊，粟裕从来只会打仗，从没喝过咖啡，怎么突然欣赏咖啡馆了。楚青就问他：这家咖啡馆哪儿不错啊？粟裕就说：你看啊，在这咖啡馆上架两挺机枪，就可以封锁整个街道了。军人的视角和文艺青年的视角肯定不同。

事实上，世界上没有完全相同的两片树叶，何况人呢？

成年人和成年人看世界角度都不会完全相同，成人和儿童看问题的角度、思维、方法简直就是天壤之别了。

遗憾的是，许多家长和老师仍然以为孩子只是未长大的成年人，他们教育孩子的时候，或多或少都是以成年人的视角和眼光来判断的。

心理学家研究发现，看问题还有“内部视角”，能优化人们判断信息的优先级。

2005年作家华莱士在美国肯扬学院的那场演讲被《时代》杂志誉为有史以来最伟大的毕业演讲之一。他在开头讲了这样一个段子。有两条小鱼在水里游着，突然碰到一条从对面游来的老鱼向小鱼点头问好：“早啊，孩子们，你们在水里感觉怎样？”小鱼继续往前游了一会儿，其中一条终于忍不住了，它望着另一条小鱼问道：“水是个什么玩意？”

大人和孩子，也许就像大鱼和小鱼一样，在同样的场景中，感觉恐怕也不在一个频道上。

一天，一个五年级屡被老师投诉的同学和我聊《西游记》。

他说，校长，唐僧为什么不赶走猪八戒呢？

我反问，唐僧为什么要赶走猪八戒呢？他们要一起去西天取经啊。

猪八戒好吃懒做，贪财好色，尽是捣乱的。留下来不是给孙悟空他们添堵吗？

我说，猪八戒也有他的优点啊，也要给他改正错误的机会呀。

那就是了。我虽然有这样那样的问题，但我也要和同学们一起长大，一起学习。可老师为什么总想把我赶走呢？

我无语。

是啊，一个老师如果只从自己的角度考虑问题，对学生可能就是一种伤害。

儿童的视角和我们的终究不同。我们必须善待之！

作者| 严新财， 曾用名“严新才”，毕业于湖北大学历史系。教育专家、校园作家。花都区作家协会理事，广州市小小说学会副秘书长，广州市作家协会、广东省小小说学会、广东省作家协会会员。广州市民办学校教师发展中心教师专业发展专家。曾任江西萍乡一中校长、湖北通城育才中学校长。现任广州中大附属雅宝学校副校长、雅正学校副校长、雅宝小学校长。著有《走过迷惘的日子》《一只蝴蝶》《培养精英——做人教育的内容与方法》和《一诺千金》等。

校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com

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作者丨严新财

编辑丨智库君

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