2023特级教师开课啦公益讲座

　　一、讲课时间/地点

　　时间：2023年10月14日起 每周六 13:00-14:30

　　地点：上海图书馆东馆B1乐享厅(浦东新区合欢路300号)

　　今年推出的8场公益讲座分别定于10月14日、10月21日、10月28日、11月4日、11月11日、11月18日、11月25日、12月2日每周六13：00至14：30，在上海图书馆东馆B1乐享厅(浦东新区合欢路300号)举行。

　　三、主要内容

　　第一讲：每个人都可以—从体育运动到幸福人生

　　◆ 主讲：特级校长朱乃楣

　　◆ 适合听众：小学生及其家长、教师

　　◆ 讲课时间：2023年10月14日

　　当今社会，健康问题引起广泛关注。要解决这一问题，并不仅仅依靠生理学，而是一门将身体和心智完美融合的科学——体育。四肢发达真的等于头脑简单?怎样拥有一个有活力的灵魂?怎样才能获得幸福和意义的体验?不仅仅是为了健康，我们所面对的未来终将是人与人的世界，因此，今天我们以体育之名，携每个家庭之手为孩子们戴上一顶成长的“桂冠”，指引他们健康快乐成长，哪怕未来遭受挫折也能逆势生长，永远可以探索自我的极限。

　　第二讲：让学生在作业中学会自主学习

　　◆ 主讲：特级教师王月芬

　　◆ 适合听众：中小学生及其家长、教师

　　◆ 讲课时间：2023年10月21日

　　作业，几乎是每个学生、每个家庭、每位教师每天都要面对的学习任务。作业，这么熟悉，又那么陌生。作业时间越长，学业成绩越好吗?作业只是提高学业成绩的工具和手段吗?如何在作业过程中逐步培养学生自主学习的能力?教师如何不断提高作业设计与实施的质量?家长如何科学有效地陪伴学生做作业?……

　　相信您在本场讲座中，能够正确认识作业的本质与功能，能够设计更高质量的作业，能够更科学地指导学生做作业的过程，让学生在做作业的过程中最终获得终身发展所必备的自主学习能力。

　　第三讲：回归自然——儿童的学习无处不在

　　◆ 主讲：学前特级教师顾伟毅

　　◆ 适合听众：幼儿家长、教师

　　◆ 讲课时间：2023年10月28日

　　没有任何一个学习环境会像大自然那么宽广、那么有变化、那么吸引人。可现实中，却有很多都市里的孩子没机会亲近这位“老师”。“脏、晒、险、野、对学习没用”成为家长们常常担心、拒绝的理由。

　　亲近自然究竟对儿童的后续学习和发展有没有价值?儿童在大自然中可以获得怎样的经历和体验?如何陪伴和激发儿童深度探索和体验自然?如何发现和利用城市里的自然资源?让我们一同通过本讲，共同体会“把生命还给自然，把教育还给生活，把童年还给孩子”的价值思考。让我们一起拜访自然吧。

　　第四讲：读懂孩子的青春迷茫

　　◆ 主讲：心理特级教师鞠瑞利

　　◆ 适合听众：中学生及其家长、教师

　　◆ 讲课时间：2023年11月4日

　　青春期是每个人都要经历的重要时期，是美好的、驿动的，也充满着许多成长的烦恼：自我意识的觉醒、学业焦虑、手机和网络的诱惑、生理发育引发的躁动不安和父母的叨叨不休，这些都给青春期的孩子带来迷茫和困惑。

　　作为父母，如何帮助孩子面对青春期特有的迷茫和内心冲突，如何帮助孩子处理心理闭锁与渴求理解的矛盾，如何帮助孩子建立自我价值和身份认同感，培养孩子积极乐观的阳光心态和自信、自律、自强的优秀品质，是父母的职责使命与任务所在。

　　第五讲：音乐与幸福，一种美妙的联结

　　█ 主讲：音乐特级教师陈向蕊

　　█ 适合听众：中、小学生及其家长

　　█ 讲课时间：2023年11月11日

　　你对音乐敏感吗?你有听音乐的习惯吗?你知道音乐与幸福指数有着怎样的联结吗?你知道音乐心情可以改变心理状态吗?你对自己的音乐鉴赏力了解多少?你有过“乱”弹琴的时候吗?你知道自己扼杀过孩子的想象力和创造力吗?你知道如何用音乐来表情达意吗?……请跟随陈老师一起解锁音乐与生活的关联，体味音乐的魅力，让心灵与音符共舞。

　　第六讲：如何提升数学思维能力?

　　█ 主讲 ：数学特级教师曾国光

　　█ 适合听众：中小学生及其家长、教师

　　█ 讲课时间：2023年11月18日

　　数学是思维的科学，数学在思维能力训练中有着其他学科不可替代的作用。每个人都要学习数学，每个人都应该懂得一些数学的思维方法。对基础教育阶段的学生来说，数学是一门极其重要的学科，又是让不少人感觉困难的学科。怎样才能学好数学?如何让不同基础的学生在数学学科上获得最大可能地成长?这成了家长和学生都非常关注的问题。我们将从如何提升数学思维能力谈起，分析小学、初中与高中的数学学习的重点与难点，寻求其突破口，给出一些建议。

　　第七讲：品格+习惯+方法，奠基未来幸福人生—谈初高中教育衔接

　　█ 主讲：特级校长堵琳琳

　　█ 适合听众：中学生及其家长、教师

　　█ 讲课时间：2023年11月25日

　　初中阶段是孩子生理、心理急剧变化的非常时期，也是人生观、世界观和价值观形成的关键时期，更是生活习惯、学习习惯养成巩固的重要时期。

　　作为师长，我们应该读懂孩子，了解孩子初中阶段的身心发展规律和特点;我们还应该智慧陪伴，了解社会和国家对未来人才发展的要求。本期讲座将从初中阶段学生的品格锻造、习惯养成、方法凝练等角度与家长对话交流，为孩子们的人生远航奠基。

　　第八讲：发现自己，成就未来

　　█ 主讲：特级校长董君武

　　█ 适合听众：中学生及其家长、教师

　　█ 讲课时间：2023年12月2日

　　人，生而不同。每个人都有自己的个体特质和兴趣特长，都有不一样的现实基础和发展需求。然而，当前学校教育的课程方案是统一的，课堂教学以班级授课制为主，教学目标、内容和进度基本趋于一致;家庭教育中，一些家长喜欢基于自己的认知和社会经验，为孩子设定目标，试图把孩子未来的学习与发展纳入家长预定的轨道。所有这些可能导致学生在成长过程中，缺乏自我意识的觉醒，缺乏自主学习的动力，缺少认真学习的责任。因此，教师和家长应该努力引导孩子发现自己，激发学习的内驱动力，对自己的学习负责，从而促进学生全面而富有个性地发展，成就每一位学生不一样的未来。

　　那么，引导学生发现什么?怎样才能“发现自己”?讲座将结合上海市市西中学的实践案例，围绕“优势学习与发展”理念，主要从优势学习内容、优势学习方式、优势学习时间、优势学习空间和优势学习评价5个方面展开，试图为学生“发现自己”提供一些操作可行的方法和策略。