学习写作需要一个循序渐进的过程，多读多看多写多练，不断积累词句并灵活运用，才能胸有成竹。

小学生刚刚学习写作的过程，不仅对于学生来说难度很大，对于家长来说也极其难熬。学生童言无忌，从生活中寻找的写作素材多来源于家长。不少家长的秘密都被写进作文，老师看了忍俊不禁。社恐家长恨不得找个地缝钻进去，下次开家长会都无颜面见老师。

小学生作文《咏妈》走红，老师给出满分并要求家长签字

小学生作文里描写妈妈的题材很多，大多数都会描写出妈妈的辛苦或美丽，感谢母亲的养育之恩。一位家长晒出儿子的语文试卷，题目要求是仿照《咏鹅》写一首诗，儿子直接改成了《咏妈》，格式倒还对仗工整，甚至很押韵，内容就叫人无法直视了。

学生说妈妈的声音像青蛙，每天张嘴就骂人，就像青蛙呱呱叫一般。被骂的对象也很固定，只有学生和父亲二人。总体来说还是十分形象生动的，把母亲在家里批评儿子数落老公的形象生动表现出来，老师立即给打出了满分10分。

老师给学生的批语居然是请妈妈签字，看来是怕学生不敢拿给妈妈看，把试卷拿给父亲签字敷衍了事。母亲本人若看不到这样好的作品，着实是遗憾。

学生母亲看完很生气，怎么自己在儿子心目中居然是这种形象。最主要的是她本人就是一名人民教师，以为自己在教育方面游刃有余，没想到却给孩子心中留下了阴影。

由此可见，老师要求母亲本人看这篇作文，不光是为了让家长欣赏，而是透过这面镜子反思一下自己的教育方式。家长自以为正确的严格教育，却给学生造成了很大的压力，学生平时不敢说，透过作文表达出真实想法，这也是大语文的可贵之处。

小学生天马行空，家长看完鼻子都气歪了

小学语文老师最喜欢的事情就是批改学生的作业，比刷手机看网络段子还有趣。学生的想象力超乎想象，不知道他们怎么会有那么多稀奇古怪的想法，平时不敢表达的东西，都可以通过书面的方式表达出来，让老师和家长看到他们内心的真实想法。

大到作文小到造句，不止在考察语文知识，更是在激发学生的想象力。很多开放性试题，家长未必能答出来，老师也未必能答出亮点，学生们却能轻松应对，总给老师留下惊喜。

老师看着很开心，在办公室笑得肚子疼，甚至还会和办公室其他老师分享。家长看到这样的卷子就笑不出来了，不是毁了家长的人设，就是乱写一通，明明可以中规中矩的答题，非要胡乱“创新”。

看图写成语几乎是白给的分数，学生一个都没答出来，又不敢交白卷，只能从头编到尾。不得不佩服学生“无中生有”的能力，家长气的鼻子都歪了，书都读到哪里去了，难怪课后要忍不住报辅导班恶补一下。

这类学生考试成绩不好，但是头脑很聪明。老师给他们的评价就是聪明没有用在学习上，不过家长也不用过于羡慕那些听话懂事，中规中矩的学生。毕竟低年级阶段，考试不是目的，分数也不重要，保护学生的创造力和想象力才是未来逆袭的关键。

小学生作文没必要千篇一律，培养写作兴趣更重要

以前学校不是很重视语文教育，小学班主任兼任数学语文两个学科的老师，会把更多精力放在数学上，语文就是背例文、背考点即可。作文千篇一律，每个学生都是“满分-1”，看上去成绩很高却没有意义。语文考试更像是考察学生记忆力的，而不是阅读理解写作能力。

如今大家看到了语文这门基础学科的重要性，是学生未来的口头表达能力、书面表达能力的基础。解答其他学科的考试题目，也要用到语文的阅读理解分析能力。尤其是高等教育普及后，有机会接受高等教育的学生越来越多，但是有科研成果的却很少。

这主要是学生原本的想象力在多年的应试教育中已经消失殆尽，短期看可能对成绩有帮助，但是长远来看弊大于利。学习语文主要是培养兴趣，这就要允许学生在学习的过程中动用创新思维。

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