近几年发生了很多起恶性的性侵儿童事件，比如：

山西大同小学生霸凌；

企业副总鲍某性侵养女事件；

上市公司董事长性侵未成年少女事件；

西西弗里书店10岁男孩性侵犯5岁女孩事件；

当一篇篇的报导公开后，越来越多的家长对儿童性安全忧心忡忡，越来越多的家长前来咨询：如何做好孩子防性侵教育？

长期以来，儿童性教育都是家长非常重视的一件事，但我们却发现很多家长在对孩子开展防性侵教育时会陷入很多误区。

如果做不好，不仅根本起不到防性侵的作用，还会让孩子更没有安全感，让孩子失去对身边人的信任，得不偿失。

另外，在长期的防性侵教育中，我们发现有些儿童相比来讲更容易遭受到性侵犯，他们有以下特征。

一、对性的无知

很多孩子受到了性侵，自己却不知道，只是感觉有点怪怪的、不对劲，但是并不知道这是侵犯行为，更不知道如何应对；很多人是在成年之后才意识到自己当年遭受了性侵犯。

二、缺乏或未建立正向性价值观

受到侵害的孩子往往会因为不敢说出来而受到反复伤害。如果孩子没有从小就接受坦然、科学的性教育，在目前中国的性观念之下，很容易形成羞耻、是自己的错这样的性价值观。

三、缺乏自我保护意识

孩子可能缺乏自我保护意识，不知道如何保护自己。他们可能不知道性侵的危害，或者不知道如何应对性侵行为。

四、缺乏独立和自主性

孩子可能因为缺乏独立和自主性而更容易受到性侵的影响。他们可能需要依赖他人来获得帮助和支持，从而更容易受到性侵行为的影响。

那家长要怎样做才能让孩子远离性侵犯呢？我想应该做到以下六点：

第一，明确身体的隐私部位，建立保护隐私的概念。

这方面要从3岁左右开始做。

男孩子的隐私部位是穿短裤的部位，前面生殖器部位和后面的屁股，女孩子的话还要加上胸部，也就是穿小内衣的部位。

第二，能第一时间识别性侵。

哪些行为是性侵呢？性侵按照程度可分为：最严重的是强奸，其次是猥亵，还有就是性骚扰，主要是指那些口头上、语言上的性骚扰。

另外，根据身体接触与否，我们把儿童性侵分为身体接触和非身体接触。

身体接触性侵害是指加害者直接与受害者发生身体接触，包括亲吻、触摸、性交等。

非身体接触性侵害是指加害者通过电话、短信、网络等方式对受害者进行性侵害，如传播淫秽物品、利用网络进行性侵害等。

儿童性侵害是一种严重的犯罪行为，会对受害者的身心健康造成极大的伤害。我们应该加强预防和保护措施，以减少儿童性侵害的发生。

同时，我们也应该关注儿童的安全和健康，加强教育和管理，提高他们的自我保护意识和能力。

第三，帮助孩子学会辨别——什么人会实施性侵呢？

按照我们的第一反应，很多人都会说是——陌生人。但，权威数据显示性侵儿童的87%左右都是身边的熟人，包括孩子的邻居，老师、认识的叔叔、阿姨、亲戚等等。

那如何帮助孩子辨别呢？家长可以这样跟孩子说。

性侵者跟职业有关吗？长得丑吗？是陌生人吗？

显然不是，没有直接关系，那根据什么来判断呢？根据行为！

不管TA是谁，只要TA有以上我们所说到的侵犯行为，这些人就是在实施性侵害行为，我们要知道如何正确应对。

第四，如果遇到性侵，怎么做？

国际通用的原则：NOT原则。

N是勇敢地大声说NO；

O是OFF，尽快离开那个场域，大部分是一个比较不开放的区域，要想办法尽快离开施害人所在的空间；

T代表TALK，跟信任的成人最好是自己的父母说出来，描述地越清晰越好，寻求帮助！

还有一点要提醒孩子，再也不要跟这个人单独相处，不管Ta是什么身份。遇到性侵时，如果能大声拒绝，准确说出生殖器的名称，施害人会慎重，Ta也想把犯罪成本降低的。

第五，帮助孩子从每天的小事做起，建立保护隐私的观念。

开展保护隐私的家庭教育，例如在上厕所、洗澡的时候要关门，洗完澡要穿好衣服才能出来等等。

第六，性教育当中要使用专业的词汇。

10岁以下孩子可以用“保护隐私”这样的词汇替代“性侵”、“强奸”、“猥亵”，为什么不用性侵这个词语，因为带有攻击性的，孩子太小，会影响他们的安全感。

10岁以上的孩子可以直接使用“性侵”这样的词汇，因为孩子们在新闻上或多或少已经看到过这样的词汇。

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