教书育人远不止表面上看起来这么容易，因为它不仅仅是将知识简单的传授给学生，让他们记住所谓的“标准答案”，而是让学生们真正的理解深层含义，把学到的知识转化为自己的储备。

在如今这个网络时代，网络已经普及，而通过网络，也开阔了小学生们的眼界，让他们学到了很多的东西，因此现在的小学生要远比我们小时候懂得多得多。

再加上他们独特的思维和天马行空的想象力，常常会给大人们带来很多的惊喜，然而有时候小学生太聪明了，也不知道究竟是好事还是坏事。

小学生质疑寓言故事真实性，一句话让老师语言以对，这课没法上了

一位老师就在网络上分享了这样一件事，这位老师已经有几十年的教学经验了，也带了很多届的学生。

而在这么多年的教学生涯中，这位老师也发现了这样一件事，那就是同样的课堂内容，每一届的学生给出的反应却都有所不同。

这位老师还举出了这样一个例子，《铁杵成针》的故事相信大家在上学的时候肯定都听过，故事的主人公就是著名的唐代诗人李白。

而文中老妇人为了目标坚持不懈的精神，也影响了一代又一代的学子，激励他们不断的向自己的理想迈进。

几年前这位老师给学生们讲这篇故事的时候，学生们都对课本上的东西深信不疑，不会产生任何疑问，老师说什么，他们就记什么，但是同样的一篇故事拿到现在情况却有了很大的不同。

当这位老师再次给学生讲这篇故事的时候，学生们却开始质疑起了故事的真实性，甚至还有学生起身反对说“我不相信李白会这么蠢！”

这位老师讲了无数遍这个故事，从来没有学生会有过这样的反应，顿时也有些不知所措，于是她便反问提出质疑的学生为什么会这么说。

没想到学生却回答道“针那么小一根，铁杵那么大，针肯定不是那样磨成的，李白既然都已经上学了，肯定不会傻到会相信老婆婆能用铁杵磨成针”。

虽然学生勇于提出问题是好事，但是这样的问题却也让老师不知如何回答，于是这位老师便将这件事情发布在了网络上，也引起了很多同为老师的网友的共鸣，老师们都表示现在的孩子是越来越聪明了，可是也越来越难教了。

教育的确是需要与时俱进

其实我们所熟知的寓言故事有很多的确无法考证真假，但是不论真假，这些寓言故事的内核都是非常积极的，也是为了启迪后人所用。

不过随着时代的发展，人们的思想也越来越活跃，学生们也都有了自主的想法，所以会对寓言故事的真伪提出质疑也是很正常的。

而当学生们提出质疑的时候，其实老师和家长不用过于的担心，也不要和学生去争论对与错。

学生会对课本的知识提出质疑，这或许还是一件好事，因为这也证明了学生是在思考的，而不是单纯的接收老师传授给他的“刻板知识”。

而老师被学生的提问噎的说不出话来，其实也证明了，老师这么多年了还是一直按照以前的教育方式教育学生。

因为之前的几十年也是这么过来的，从来没有想过有一天会有学生提出质疑，也完全没有想过该如何去应对学生会提出的问题。

而这其实也是给老师提了个醒，因为年代不同，所以每届学生的思想肯定也有所不同，因此老师们也要随着时代的发展，不断的去调整教育方式，去适应现代学生的思维方式。

而不是还是按照老思想去教育学生，让学生去适应老师，如果老师都不能与时俱进，那么还如何教育出符合现代社会的人才呢？

在如今这个飞速发展的年代，没有什么东西是一成不变的，教育也是一样，现在的学生思维活跃，也非常的聪明。

可见，如果老师不能与时俱进，不能提升自己各方面的能力，的确很难应对这个时代的孩子，也很难肩负起中国教育培养下一代的大旗。

老师们也要不断的去学习，去自我提升，要从过去的“老一套”中跳出来，重新审视当代的孩子，用全新的思维思考如何育人的问题，或许未来我们祖国的下一代才会更有希望。

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