北京大兴精华学校升学规划校长 涂涤非（左）；北京大兴精华学校初中部数学年级主任 徐书（右）

特邀嘉宾

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减少学生多余负担 激发学科兴趣

1. 减少了学生多余的、无用的负担，过多的机械训练、反复刷题等。减小备考压力。

2.历史、地理、化学、生物学四科，虽然由考试科目变为了考查科目，但学科地位并没有弱化，其教学既要保证面向全体学生落实学科基础，又要为不同特点、不同需求的学生提供多样化的课程内容。

3. 引导教师从应试的教学回归到素养的教学。让孩子把更多时间和精力用于学习兴趣的激发和学科思维培养，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力，让孩子身心健康、乐学爱学，全面发展，从而为高中阶段学习奠定良好基础。

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课堂教学难度加大

课堂教学的把控难度一定上升。更多地是需要通过学科魅力与教师的自身魅力来吸引学生。

教师教学应从简单应试转变为面向课标的教学，减少单纯记忆、机械训练的内容，避免偏题、怪题、超过课程标准的难题的选用，增强与学生生活、社会实际的联系，重点考查学生的思维过程，考查学生基于真实的生活情境分析问题、解决问题的能力，充分落实情境教学的思路，创设丰富且具有挑战性的情境。

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新载体多渠道 让孩子能够各得其所

新载体多渠道 让孩子能够各得其所

随着中考改革，中招也将有一系列改革。未来在高中阶段进一步扩大现在已有的教育集团、教育联盟和学区的作用，让它成为新的育人载体。一些高中会以集团办学的方式形成自己的特色发展，同时进一步调整中招政策，让升学途径更多元化，不是光靠分数。

家长过于焦虑—没必要

改革对大多数孩子有利，对大多数家长有利。如果你是一个焦虑的家长，可能政策无论怎么改，你还是会很焦虑。最重要的是家长怎样在双减的大背景下，在不断减负增值的这个背景下，如何变得不那么焦虑？

家长应该调整心态，无论中考怎么改，都能很坦然的去面对。如果心态没有调整好，那么任何一个措施出来，你都可以看到他对你所谓的那个不利的一面。