文 | 齐丽娟

有多少家长曾对孩子使用过语言暴力？不得不说，语言暴力在教育中占了绝大部分的比例，很多家长都觉得我没有用行为暴力就算是在好好教育孩子，但实际上，你只不过是把行为暴力包装了一番，包装成被大家都认可的“言语暴力”，而你也理所当然地认为没有过错。然而，言语艺术在教育上起到的作用并不小，它所能够带来的负面影响效果也可能比行为暴力来得严重！

在我们谴责父母的“言语暴力教育”时，父母也会以“正当理由”来反驳，觉得自己都是为了孩子好。多少父母都在以爱的名义去伤害孩子，一句“为你好”让孩子哑口无言，就好像父母站在了道德的制高点，一句话就能把孩子压死，并不是没有孩子试着去反抗。但落得的结果是什么？更多是背负上“不孝”、“不敬”、“不听老人言，吃亏在眼前”等诸如此类的话语，哪还有孩子愿意轻易去违背？

就像是道德风险，既然是父母要求的，那就按照父母的安排去执行，到时候结局不论是好或是坏，孩子也可以很轻松地说一句，“这一切都是你为我做的决定，与我无关”。移入劣币驱逐良币效应一般，最后父母与孩子之间一直以这种模式相处，孩子在往偏离的道路上行走，父母扮演的驱逐人也渐渐迷失了方向！

当然，还有一部分孩子，他们并非不知道父母的错误决定，但他们的“讨好型人格”命令他们必须要重视父母的意见，否则父母会难过。很多时候，孩子为了满足父母的需求，宁愿让自己委屈，把所有的不安、焦虑、烦躁都压抑在心中，一点一滴堆积着，直到压到骆驼的最后一根稻草压上来时，孩子终于绷不住了，而这时父母才意识到问题也为时已晚，随之而来的是孩子一堆的心理问题，如何纠正？从何开始？届时父母头疼的不止是这些问题！

在教育中，言语艺术所扮演的角色作用比父母想象中还要重要，育儿的本质在于深入到内心，孩子那颗柔软的心真的经不起父母那般严厉的说辞，更经受不起父母随意的责备。说到底，也别打着“爱”的名义对孩子进行教育，附加条件的爱孩子真的承受不起。教育重在言语艺术，重在以孩子为本，想要教育好孩子，先学会好好说话！