1、和孩子沟通，找出原因，是故意为之还是缺乏生活上的经验导致犯错。如果是前者，则要适当地批评；如果是后者，则要耐心地教导孩子，做出正确的示范，帮助和引导孩子纠正错误。所以，找出原因很重要，不应该只是简单的批评和指正。

2、允许甚至支持孩子犯错。父母的角色可以分为“极权”、“纵容”和“权威”。演讲者建议我们使用权威的立场，而不是专制的立场。威权主义意味着给孩子指挥和控制，不给他们犯错的机会，也不给他们成长所需的支持和资源。权威的父母在孩子面前有权威，也会给孩子各种支持和资源。权威角色的另一个方面是以身作则，不求孩子一件事，求自己一件事。

3、不要轻易对孩子说“不”。对于叛逆的孩子来说，他们需要的是我们的肯定，绝对不是父母的否定，所以很多父母习惯性地对孩子说不，这可能会让孩子觉得厌烦！加剧孩子的叛逆期。

4、批评要有理有据，重点在于引导纠正，不要聚焦在错误上，要顾及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家长一急一生气，不由分说直接教训一顿，孩子这时候是抗拒的，心理层面并不接受这样的批评。批评不能带骂，尺度把握不好容易给孩子留下心理阴影，而且这种记忆会伴随到孩子成年后的很长一段时间。对于年龄较小的孩子，理解能力和判断能力有限，不能像对成人一样“讲道理”，要运用孩子能理解的语言方式去解释。

5、经过批评之后，要注意观察孩子接下来的行为和情绪。如果孩子接受了批评并且纠正了错误，要及时给予表扬和鼓励，让孩子表现得更好；如果孩子被批评之后情绪低落，要及时了解孩子的心理和思想，消除彼此的误会，只有让孩子愉快地接受批评了，才会自愿地去反省错误纠正错误。

6、经过批评之后，要注意观察孩子接下来的行为和情绪。如果孩子接受了批评并且纠正了错误，要及时给予表扬和鼓励，让孩子表现得更好；如果孩子被批评之后情绪低落，要及时了解孩子的心理和思想，消除彼此的误会，只有让孩子愉快地接受批评了，才会自愿地去反省错误纠正错误。