1. 描写书法老师的句子

形容书法类的成语笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。

多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。

形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有“初写黄庭，恰到好处”的成语。

后用来比喻作事恰到好处。春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。

剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。

后也比喻书法雄健，有气势。举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》书法归纳为若干类例，加以概括的说明。

后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”。

力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力。龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。

原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。

龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月·平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。”

鸾飘凤泊：鸾：传说中凤凰一类的鸟。原来形容书法潇洒，毫无拘束。

也比喻进修生夫妻离散。鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。

比喻书法笔势飞动的姿态。美女簪花：形容书法或诗文风格的娟秀多姿。

入木三分：原形容书法笔力强劲（相传晋·王羲之在木板上写字，墨汁渗入木板有三分深），现多形容分析、描写、议论的深刻有力。铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒。

形容书法又刚劲又漂亮。信笔涂鸦：信笔：随便书写。

涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱画。后用“信笔涂鸦”、“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。

信手涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随便书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。

这是形容书法的成语。你筛筛吧。

2. 书法教室标语有哪些

1、笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。

2、阐释书法精神，传承文化精髓。

3、沉醉墨海，书写人生。

4、传承传统文化，弘扬国粹魅力。

5、传承民族文化，弘扬书法艺术。

6、传承中华文明，品鉴文字魅力。

7、读诗千首，挥毫万字。

8、端端正正练硬笔书法，堂堂正正做中国公民。

9、丰富业余生活，继承传统文化。

10、翰墨怡且乐，书法寿而康。

11、弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力。

12、弘扬书法魅力，阐释书法精神。

13、练好钢笔书法，传承汉字文化。

14、练一笔好字，传一代文明。

15、练中国书法，承传统文化。

16、让书法保持审美领域的尊严。

17、人人学书法，共创新世纪。

18、实用是硬道理，美观是真财富。

19、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。

20、书书法作品，传传统文化。

3. 描写教室的好词好句（好段）

新年写给教室的诗歌

给你写诗

我在雪花的棱角上

摘取优雅

用五彩的光线

编织关于你的目录

把那些十六开的梦想

一一打开又折叠

我将深邃的时间

扔向讲台的中央

冬天就此荡起涟漪

通红的炉火

蒸发书本上多余的水分

小小的教室

为孩子们撑起更多新起点

我也用欢快的犁铧

划开他们心中美丽的童话

关闭那些迷茫的窗口

和冬天的风嬉戏

粉笔精灵轻曼落下的

不光是清贫如洗的年华

还有那些孩子们书包里

埋着的幸福种子

我拘谨的向你微笑

并与蓬勃的心愿携手

年初至年尾

知识成熟的一个周期

孕生出我芬芳的心灵教案

于是面对你我坦然微笑……

（作者系长武职教中心教师）