1. 什么是心灵寄语

心灵寄语：指与心灵对话、交流，使自己了解自己的心.如：无需刻意、无需寻觅、无需等候，让心灵淡然幽静，归属更广阔的天空. 也许懂得是一种感动，如果没人能懂，何不把它赋予一首歌，让感动寄词在心中，释放生命的爱心永恒. 如果理解是一首歌，是不是每个人都能够唱响，让歌声充满每一个角落.不一样的你你和我我，唯有和谐和理解才能共谱快乐之歌. 多一些理解吧！不同的你你我我，正因为多了不同，才精彩了世界.不同的思想，才有了不同的人生；不同的性格，才有了不同的处事原则；不同的言辞表达，才有了不同的魅力人生.相信人本善良，不是有‘人之初性本善’的名言名句么.所以多一些理解，少一些争执吧！淡然不失为一种大度之美. 宽容呢，在哪里？有没有在心灵的某个角落？有句话不是这样说的么‘计较的越多，失去的越多’.真的，不是快乐太少，而是计较太多.人生本就是生不带来，死不带去的，何不让快乐多一些，计较少一些呢！ 有宽容的地方，才会有歌声；有宽容的地方，才会有笑声.能不能让宽容在心灵中，扩大再扩大呢！相信有宽容，才会有善良；有宽容，才会有感动；有宽容，才会让人感觉温情，亦会让人多一份感动. 懂得感激么？其实，感激就是快乐的代名词.因为知道感激的心灵，是没有怨恨的，怨恨是快乐的绊脚石.感激就是感激所有，包括给你阻力的人.因为没有阻力，就会没有动力. 感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识； 感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力； 感激斥责你的人，因为他增长了你的智慧； 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊. 感谢你我一起走过激情与梦想； 感谢你我一起面对现实与理想； 感谢你我一起品尝胜利与艰辛； 感谢你我一起憧憬未来与成功； 感谢你我一起欢笑、一起成长. 人生一世不容易么？如果豁达一点，感觉也没有那么难吧！一种淡然，亦是一种洒脱.名利只不过是过眼云烟，金钱乃是身外之物.还有什么呢？唯有情最感人吧！亲情让人温暖、友情使人愉悦、爱情给人以甜蜜. 这样，人生是不是一种幸福呢？其实，想要的幸福就在每个人的心中.对世界充满爱的心灵，幸福会相伴一生.。

2. 初三家长寄语励志名言

1、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

2、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。 3、我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。

4、学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为、习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。

5、适应了初中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习、复习、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力 6、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。

7、喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！ 8、希望昕雨在新的一年里勇敢、坚强，好好学习！ 9、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。 10、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步。

3. 【关于赞美心灵的名言警句有哪些

1.人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义.爱因斯坦2.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话.爱因斯坦 3.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的.爱因斯坦 4.人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符.知识、思想、幻想就在其 中.——雨果名言5.世人缺乏的是毅力，而非气力.——雨果名言6.大胆是取得进步所付出的代价.——雨果名言7.成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨冰心名言8.生命从八十岁开始.9.有了爱就有了一切.10.爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲哀.。

4. 中学生励志名言警句有哪些

1、读书改变命运，细节决定成败，坚持就是胜利 2、成功属于有充分准备的人 3、成功来自坚持 执着创造奇迹 4、失败乃成功之母 成功更是成功之母 5、弱者等待时机 强者抢抓时机 6、尽最大的努力，留最小的遗憾 7、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。

8、迎着晨风想一想，今天该怎样努力？踏着夕阳问一问，今天有多少长进？ 9、压力→动力 潜力→实力 10、把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦 11、心无杂念，全力以赴 12、努力过，不后悔 13、因为坚守，所以花开不败 14、努力不一定成功，不努力就一定不成功 15、成功无捷径，学习当奋斗 16、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑 17、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 18、把握现在、就是创造未来。

19、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。 20、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神 名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。

名言警句易于留传。 名言警句是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。

聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。名言警句可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。

从句法结构角度说，名言警句是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。 在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。

名言警句包括的内容不是太广泛，大多是以激励的意思为主，也因为名言之所以叫名言是因为是有个名字是名人说的话，后来又出来了大众能接受的词“格言”一般都是某公司的格言，某人的格言，基本上都是一些努力、加油、奋斗之类的句子。

5. 关于心灵的名言

世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。

——雨 果

心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。

——佚 名

要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

——罗曼·罗兰

良好的心是花园，良好的思想是根茎，良好的说话是花朵，良好的事业就是果子。

——英国谚语

高尚与友谊，忠实与勇敢——这是天赋于人的四个名称。

——季达菲

虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。

——爱默生

伟大的心象海洋一样，永远不会封冻。

——白尔尼

除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。

——拉斯金

最高贵的心，有着最高贵的满足。

——斯宾诺莎

改变人的心灵，比征服许多一国更高贵。

——德明纳尔

你最大的仇敌或最好的朋友，可能就是你自己。

——英国谚语

提防别人不如提防自己，最可怕的敌人就藏在自己心中。

——斯怕克

6. 初三家长寄语学生励志的名言有哪些

1. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名

2. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

3. 勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。——佚名

4. 只要功夫深，铁杆磨成针。——佚名

5. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

6. 勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

7. 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

8. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

9. 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

10. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

11. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

12. 人生在勤，不索何获。——张衡

13. 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

7. 心灵寄语,同学之间该如何相处

一、要热情交往。人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。

二、要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。

三、要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。

四、要宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求我们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。

五、消除依赖感。在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。

当然，这五方面是具有普遍性的适合于大众化的情况，所谓一把钥匙开一把锁，这就需要我们中学生从自身实际出发，具体的来处理与周围人的关系，力争使自己处于融洽和谐的人际环境中，从而更好的学习、生活。