1. 水孩子这本书里面有那些优美语句

1、好词：善心 神气 寂静 呻吟 亮晶晶 各种各样 五颜六色 羞耻

惊讶 竟然 反省 严厉 愣了一会 自甘堕落 消失 四处张望 闷闷不乐

面目狰狞 羡慕 严严实实 数不清 十分狡猾 一尘不染 脏兮兮 又黑又丑 茂密 渐渐消失 连绵不绝

2、好句：她长得很美，身材高挑，有一双的灰眼睛，头发又黑又 长。墙角的花草上垂着亮晶晶露珠，云雀婉转的歌声代替了采矿及的呻吟声。

3、好段：正说着，他们来到了一眼清澈的泉水边。泉水顺流而下，水边生长着各种各样五颜六色的花儿，还有一丛丛垂着雪绒的小樱桃树。

4、耻左边是耳，右边是止。

呻口字旁一个申。

吟口字旁一个今

5、一个扫烟囱的小男孩汤姆总被他的师傅欺负。一天他们被请到一个庄园去扫烟囱，路上认识了一个爱尔兰的小女孩。来到庄园后被误认为小偷，小男孩就逃跑了。汤姆是一个勇敢的小男孩。

2. 水孩子的好词100

1 . 欢欢喜喜：指十分高兴与愉悦。

2 . 神气十足：神气：自以为得意傲慢的神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。

3 . 傲慢无理4 . 神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。5 . 四下张望6 . 又羞又怒7 . 尖声尖气8 . 重重叠叠：容一层又一层地摞在一起的样子重重叠叠的山峦。

9 . 闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。

10 . 闪闪发光11 . 津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

12 . 滚来滚去13 . 安然无恙：恙：病。原指人平安没有疾病。

现泛指事物平安未遭损害。14 . 乌七八糟：形容十分杂乱。

15 . 推来推去16 . 客客气气17 . 迷迷糊糊：使人混乱烦躁迷惑不清18 . 呆若木鸡：呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。

形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

3. 我最喜欢的一本书水孩子作文200字

我最喜欢的书是《水孩子》我用一个寒假把它读完。

这本书的主人公是聪明机灵有点调皮的男孩叫汤姆。整天受到师傅格里姆斯的虐待。后来把他变成了水孩子。在仙女的帮助下，本性善良调皮的汤姆不断改正自己的缺点。有一次他的好朋友-老龙虾被半块鱼肉吸引了，但这半块鱼肉也是渔夫的陷阱，但汤姆把这个老龙虾安全的救了出来，并和它一起打败了一只老水濑。经过了许多地方，也帮助了许多的人。最后和他的好朋友们在一起。

我也要向汤姆一样，改过错误。这就是《水孩子》里的汤姆。

4. 水孩子读后感300字适合3年级写的

这里有两篇范文和讲解，希望对你有帮助：什么是读后感？ 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

读后感怎么写？读后感的基本思路如下： （1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。

写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

（2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。

“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

（3）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。

这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。1.《水孩子》是英国十九世纪作家查尔斯·金斯利（1819一1875）写的一本著名童话，也是他的代表作。

写成于1863年。 在这部童话中，作者以亲切而风趣的语调，优美而简洁的文笔，生动地讲述了一个扫烟囱的孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下，经历各种奇遇，最后长大成人的美丽故事。

《水孩子》使得英国儿童文学从道德故事向一个较为轻松的崎岖小道。这部童话中有不少讽喻，包括劝诫的成分。

但那决不是说教，而是寓于故事之中，寓教于乐，幽默风趣。其中寄托了作者对自己的孩子和所有孩子的希望：爱清洁，行善事，勇敢正直，健康成长，成为博闻广识、心胸开阔的人。

汤姆听到的声音是：“下海去：下海去！”他得到的教导是：世界是如此的精彩，如果他想成为一个男子汉的话，就必须到外面的世界去闯一闯。他必须像每一个降生到这个世界上来的人一样，完全靠自己在外面闯。

用自己的眼睛看，用自己的鼻子闻，自己睡自己做的床，自己玩火就烫痛自己的手指头……另一方面，由于金斯莱平日爱好自然，同时也是个博物学家，所以本书关于自然界的描写都极其真实而且生动。可以说，这是一本根据十九世纪中叶科学成就写成的童话。

所以，《水孩子》不但是一本非常有趣的书，也是一本真正有益的书。 2.当我第一次拿到这本书时，心中涌起一股愉悦之情，瞧多么有趣，妙趣横生的名字——《水孩子》，一看那鲜艳的封面，就知道里面的内容一定很有趣。

“哗哗，哗哗”你知道这是什么声音吗？对了，这就是小溪的流水声，那隐约的声音是谁？是水孩子汤姆。他生命中一半是辛苦的，一半是快乐的，辛苦是在还是扫烟囱的小男孩时，快乐则是在水里生活。

水孩子引领我走进一个奇妙的世界，引导我好奇地打开这本书，虽然前几章有乏味、桔燥，但我却依然很爱看，因为如果没有这本书，也许我就没有机会认识可爱又淘气的汤姆，认识“自作自受”夫人和他的姐姐。这两位奇异的仙女，她们不仅在给汤姆和其他孩子讲故事，而且还在给我讲着美妙的故事，真的不骗你，我真的听到了她们给水孩子们讲故事，那甜美的声音犹如美妙的歌声。

我爱听就是因为那首歌引领我走进水世界，带着我认识艾莉、汤姆、格莱姆斯先生，使我明白：一个人，只要有了美好的品格，做事就能成功。 如今，汤姆已成了一位大科学家，发明蒸汽机、铁路等等，这一切都出自于在河里当水孩子的时候，所学到的一切有关人的品格的课程。

那一夜我也在梦中成了水孩子。

5. 水孩子读后感300字适合3年级写的

这里有两篇范文和讲解，希望对你有帮助：什么是读后感？ 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

1.《水孩子》是英国十九世纪作家查尔斯·金斯利（1819一1875）写的一本著名童话，也是他的代表作。写成于1863年。

在这部童话中，作者以亲切而风趣的语调，优美而简洁的文笔，生动地讲述了一个扫烟囱的孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下，经历各种奇遇，最后长大成人的美丽故事。

《水孩子》使得英国儿童文学从道德故事向一个较为轻松的崎岖小道。这部童话中有不少讽喻，包括劝诫的成分。但那决不是说教，而是寓于故事之中，寓教于乐，幽默风趣。其中寄托了作者对自己的孩子和所有孩子的希望：爱清洁，行善事，勇敢正直，健康成长，成为博闻广识、心胸开阔的人。汤姆听到的声音是：“下海去：下海去！”他得到的教导是：世界是如此的精彩，如果他想成为一个男子汉的话，就必须到外面的世界去闯一闯。他必须像每一个降生到这个世界上来的人一样，完全靠自己在外面闯。用自己的眼睛看，用自己的鼻子闻，自己睡自己做的床，自己玩火就烫痛自己的手指头……另一方面，由于金斯莱平日爱好自然，同时也是个博物学家，所以本书关于自然界的描写都极其真实而且生动。可以说，这是一本根据十九世纪中叶科学成就写成的童话。

所以，《水孩子》不但是一本非常有趣的书，也是一本真正有益的书。

2.当我第一次拿到这本书时，心中涌起一股愉悦之情，瞧多么有趣，妙趣横生的名字——《水孩子》，一看那鲜艳的封面，就知道里面的内容一定很有趣。“哗哗，哗哗”你知道这是什么声音吗？对了，这就是小溪的流水声，那隐约的声音是谁？是水孩子汤姆。他生命中一半是辛苦的，一半是快乐的，辛苦是在还是扫烟囱的小男孩时，快乐则是在水里生活。

水孩子引领我走进一个奇妙的世界，引导我好奇地打开这本书，虽然前几章有乏味、桔燥，但我却依然很爱看，因为如果没有这本书，也许我就没有机会认识可爱又淘气的汤姆，认识“自作自受”夫人和他的姐姐。这两位奇异的仙女，她们不仅在给汤姆和其他孩子讲故事，而且还在给我讲着美妙的故事，真的不骗你，我真的听到了她们给水孩子们讲故事，那甜美的声音犹如美妙的歌声。我爱听就是因为那首歌引领我走进水世界，带着我认识艾莉、汤姆、格莱姆斯先生，使我明白：一个人，只要有了美好的品格，做事就能成功。

如今，汤姆已成了一位大科学家，发明蒸汽机、铁路等等，这一切都出自于在河里当水孩子的时候，所学到的一切有关人的品格的课程。那一夜我也在梦中成了水孩子。