天了噜!这部科学纪录片,合适假期和娃宅家看!

更新时间:2024-04-30 15:03:02作者:橙橘网

天了噜!这部科学纪录片,合适假期和娃宅家看!



姐妹们,晚上好呀~

我从南京回到广州啦!这两周的航班真的是一波三折,飞机延误又延误,能顺利落地就算是告一段落了吧。

附上登机前纪念照,从昨天下午5点等到今早7点半才上飞机的我。


由于最近广州的极端天气,以及被航班“折磨”得心疲力尽,我决定五一就乖乖陪孩子参加佛山线下机器人活动了~

说到假期,前两天我在微博给大家分享了一个特别有意思的科学资源,有不少姐妹们想要资源地址,今天我就给大家整理一下,也当放松放松心情。

那是我之前给孩子们挖到的宝藏纪录片——《毕达哥拉斯装置 Mini特辑》,但绝不是只能看不能玩的纪录片,只要你想且能干,这个假期在家也可以完成新花样!


《毕达哥拉斯装置 Mini特辑》是日本电视台NHK在2002年面向4~6岁儿童开放的科学启蒙纪录片。

纪录片旨在让孩子学会思考,注重激发孩子的灵感,帮助孩子打通思维,并学会从不同的角度思考问题

整部纪录片一共有25集每集5分钟左右,节奏把控得刚刚好,连我这个大人都看得津津有味、欲罢不能!

可以说是集科学启蒙、知识科普、动手实践于一体,将我们日常生活中常用的装置拆解开来,用实验的方式带孩子探究背后的运行机制。


你猜到了这个是什么装置吗?没错了!就是毕达哥拉斯装置!

在播放的过程中,也总是会被这些意想不到的原理惊讶到,发出“原来如此”的感叹!

并且里面的实验内容也将制作步骤实实在在展示出来了,也就是说孩子也可以自己动手亲自验证一遍!

下面我和大家详细说说这部纪录片的亮点,五一假期就可以带着孩子玩起来!


为什么说这部记录片能够打通孩子的思维、激发他们的思考呢?

我相信等你看完这篇文章你就知道其中的缘由了,看完你还会惊呼:原来这些东西是这么有趣的!

到时候等孩子看完别说有多有趣了。

1、黑盒子人问题时间

“黑盒子人问题时间”这个专栏它不是专门有一集来讲它的,而是这个专栏会穿插在其中一集的中间,作为其中一部分。

这部分内容非常能够启发孩子思考,而且也极具代表性。

在这个环节中,我们的主角就是一个“带有眼睛、嘴巴”会说话的黑色盒子,整体造型是非常可爱的。


黑色盒子主要给我们展示的是:一个物品进黑色盒子前和进盒子后的变化,让孩子们思考前后变化的原因。

接下来,我给姐妹们展示以下它的神器之处:字母E的进去前后变化

一个E进去,一个E出来;


‍一个倒着的E进去,出来还是一个E;


让倾斜的E进去,出来还是一个E;


姐妹们有没有发现它的特别之处呢?

其实每一个进去的“E”它的方向都是不同的,像第一个进去的字母开口是向右的、第二个进去开口是向左的,第三次进去的字母开口是向左向右倾斜的。

但是不管它进去的方向是怎么样的,你会发现最终出来字母E的方向都是一样的,都是开头向右的。是不是很神奇呀

哈哈,姐妹们可以倒回去认真看一下。

紧接着黑盒子人也会让孩子们思考:为什么出来的字母都是一样的呢?在黑盒子肚子里面是有什么操作才会这样的吗?

当时我自己看的时候也是没有想到它里面是有什么秘密武器。


‍接下来,开始揭密时刻。

原来黑盒子肚子里面的传输板并不是一直相连的,在它的肚子里面原来还有两根可以改变字母方向的金属装置。


这两根金属杆刚好能够挂住字母镂空处,它就像梳子一样把各种方向进来的字母都给缕顺,让它出去时都是同一个方向。


这个环节利用这样有趣的方式,让孩子去思考里面的原理,也是非常用心的,相信孩子们看了也会觉得很有趣。

纪录片里面还有其它黑盒子案例,就等着姐妹们带着孩子一起去探索啦~

2、这是什么动物

除了“黑盒子人问题时间”,“这是什么动物”专栏也是非常有趣的。这个系列的主角是由很多发光的小点点组成。

通过发光小点点组成的图案,让孩子去猜测组成的是什么动物。我想起之前,这种方式在现实生活中也是有人用荧光棒扮演过的,非常有意思。

当显示一个点时,你知道这是什么动物吗?


当显示2个点时,你知道这是什么动物吗?


当显示3个点时,你猜出来这是什么动物了嘛?


显示4个点时,已经是将这个动物所有的轮廓都描出来了,走势姿势也是清晰可见了,姐妹们你有猜到是哪种动物吗?


其实它是“一只鸽子”,你猜中没


你看这种方式让孩子去思考是不是很有趣呀,一点都不会枯燥。这种方式其实是非常有利于孩子去思考、激发孩子的创意。

如果说孩子知道某一种动物,那么当他看完之后,自己也能够根据这种创意去探索新的表现形式。


如果孩子不认识这个动物,通过观看纪录片的形式还能新认识一个动物类型。

3、新生物

“新生物”这个环节,它会将我们平常中常见的东西,以我们以意想不到的方式给我们展示出来。

像这根橡皮筋是不是我们常见的,在我们看来它就只是一根橡皮筋而已。


但在这个环节中,节目组创意人员会带来什么惊喜呢?他们将其看成是一种“新生物”。

将其拟人化,把它当成会思考的动物。走在路上,前面的路会挡住了怎么走?


自己被从天而降的柱子套牢,该如何脱身?


“橡皮虫”它通过拉大自己的皮筋弹性限度,自断脱身的,然后它还会自己将断口绑好。是不是感觉它就是会独立思考的动物。


有没有感觉这种形式很新奇?思路突然被打开。相信孩子到时候看的时候,肯定会开拓思维的。

4、10根小棒

10跟小棒,散乱地放在一个可旋转的圆盘上,能组成什么东西呢?旋转到某一个角度看是这样的,仍旧是杂乱无章的;


如果继续旋转,孩子能看见什么?


再旋转呢,会看到由10根小棒组成的“鱼骨头”。为什么前几次的旋转都没有看见木棒能够组成一个图形呢?只能说看的角度还不够多。


其实这个环节也在开拓着孩子的思维,告诉孩子:在生活中,从不同角度去看同一样东西,也许会有新的收获,发现不一样的东西。


《毕达哥拉斯装置》这部纪录片不仅有很多灵感和创意内容,也有很多的科普知识。

很有意思的一点是,这些科普知识不是单纯告诉你是什么和为什么,而是依然秉性主旨,将灵感与创意结合起来

下面我挑选了两个小专栏的内容,和大家讲讲这部纪录片是怎样向孩子展示科普知识的。

1、5秒理解

在这个片段中,纪录片会展示我们日常接触到的物品中,没有仔细想过或观察到的细节,还有一些生物知识,看了这些,你真的会发出“原来是这样”的惊叹!


大家都用过圆珠笔吧?但是大家有没有仔细想过我们现在使用的笔是怎样出墨水的呢?

答案是:因为在圆珠笔的尖端,有一个小球。

球的转动将墨水带出,所以如果不小心将笔掉在地上,这种用普通肉眼看不到的小球掉落之后,墨水就会卡顿,写字也不那么顺畅了。


还有寄居蟹的生活习惯,原来寄居蟹可以自己选择自己的家呀,配上真实的过程孩子能理解得更清晰。


还有奇异果为什么叫奇异果呢?因为是长得像奇异鸟吗?不知道是真是假,但这类天马行空的联想能激发孩子的想象力呀!


还有骰子身上的秘密你们知道吗?如果把骰子的正面和反面的数字加起来会等于7!这是为什么我也很想知道



2、算法行军

在纪录片的内容中,有一个主题专栏的内容占比非常多,那就是算法行军

刚开始看的时候,我不太能理解“算法行军”的科普内涵,以‍‍为这是某种集搞笑、协调和某类团康于一体的活动。


直到有条弹幕说了一句“这很像卡农”,我才恍然大悟,后面的人重复自己前面的人的动作,一个动作接着一个动作,整条队伍此起彼伏、有序进行



而这整个循环动作也就像编程算法一样,有逻辑有秩序,只要其中一个环节出错,那就出现bug了,整个算法就跑不起来了!‍

所以通过简单的动作、真人的演示、巧妙的设计就能让孩子明白算法运行,真的很巧妙!

这部纪录片就是通过多样、生动有趣的方式,让孩子理解一些抽象概念,寓教于乐又通俗易懂!


这部纪录片还有很多值得和孩子上手操作的部分,五一小长假可以和孩子一起玩起来。

这里我根据难易程度给大家分个类,大家可以根据自己的实际情况进行选择。

1、今天的刚刚好

这个版块的内容虽然需要的器材很简单,但需要的思考一点都不少!

这里这需要准备一个转盘就可以了。至于形状可以就地取材,看看快递箱里有什么泡沫可以借鉴,接下来就是硬纸板了。

玩法也很简单,第一步是先将设计好的泡沫形状放在转盘上让它转起来。


接下来就是头脑风暴部分了,怎样的形状能让这块泡沫安全通过?


当然,也可以增加难度,使用不规则形状‍



这部分的内容的重点不在于复杂的器械设计和孩子的动手能力,而是孩子空间思考能力。

因为所需的器材简单,所以我将这一部分的内容归为简单,但对孩子的空间想象能力可一点都不容易哦,假期的时候可以和孩子试试。

2、初中高级课程

这个版块的内容可以说是手把手教学了,难度中等,通常都是制作一个小小的器械,使用到的器材也是家里常见的。

我结合14集中的高级课程内容给大家展示一下。


在正式制作装置之前,会先将要用到的器材准备好,这里纪录片里都会讲到,种类不会很多,主打一个简便易操作!


之后是将这些器材组合起来,成为一个成品。首先使用到的衣夹、双面胶和勺子。



接下来是对木板和铁丝的加工,然铁丝固定在木板上。



然后通过双面胶将衣夹固定在木板上,如下图,这里需要注意的一点是勺子和铁丝之间的间距。


铁丝需要能钩住勺子,双方都呈现一个紧绷的状态,大家在动手制作的时候需要注意这一点。


那设置好之后的效果是怎样的呢?像下面的动图一样,如果感觉对了那就没错了!这样就成功做好一个弹弓咯。


这个装置做好之后要用来干嘛的?这里就要说到困难级别的实操内容——毕达哥拉斯装置了。

这次这个小装置是这么用的弹珠的弹簧!


这就是高级课程的完成制作过程,我将它归为中等难度在于,一是它有完整的制作过程,可以一步步跟着来,所以难度不会太大。

但这些装置是毕达哥拉斯装置的组成部分之一,其中有很多需要调试的地方,例如刚刚的勺子与铁丝之间的距离,这对孩子的耐心和对精确度的追求都有一定的要求。

3、毕达哥拉斯装置

最后是毕达哥拉斯装置,这一部分可以说是困难级别的了。

因为这里涉及了很多小装置的设计、反复的实验、以及复杂器材的准备,甚至有些内容还涉及了专业的物理化学知识

所以毕达哥拉斯装置的难度可以说是地狱级别的了,对孩子来说有非常大的挑战!

我们可以看一下纪录片里面的成功范例,毕达哥拉斯装置同时也是这部纪录片的主题,所以纪录片中有不少类似的装置可以参考。




毕达哥拉斯装置我们作为观众看着非常丝滑顺畅,实际上它背后的工程真的不小,需要很多的小装置来共同协调完成。

如果孩子有比较大的兴趣的话,不妨和孩子一起试一下。

趁着假期和孩子共同完成一个毕达哥拉斯装置,就是成就满满!


这次的资源就分享到这里~虽然这部纪录片自开播以来已经过去二十多年了,但里面的内容讲解、创意想法和实验操作还是非常值得我们去看。

尤其是对灵感创意的启发和科学装置的实验操作,都能给孩子带来不小的收获~

纪录片的观看地址我放在公众号后台了,大家觉得有帮助的话记得“点赞+在看”,并在后台回复“毕达哥拉斯装置”即可获得资源~


我这次去南京,大家也知道是为了我们暑假的研学夏令营

这次的夏令营,除了之前口碑超爆的“双赛双证”机智芯少年研学营之外,还新增了三航(航天航空航海)、工程(地铁和车辆工程)以及自然(环保+高科技)三大主题,高达90%孩子可以实操的内容,感兴趣的姐妹可以回看之前的文章了解下。

现在报名可享zui优惠的早鸟价,大家扫码进群了解更详细的内容~

我们群里见~yours,萌芽。

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