类别

序号

测试项目

测评要素

分值

基

本

素

养

1

职业认知

较强的从教愿望，对中等职业教育教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚的了解

2

了解中等职业学校学生特点，关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长

3

2

心理素质

活泼、开朗，有自信心

3

情绪稳定、有较强的情绪调节能力

2

3

仪表仪态

衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点

2

行为举止端庄稳重大方，教态自然，肢体表达得当

3

教

学

能

力

4

言语表达

语言流畅，表述准确，语音、语调、语气、语速适宜

8

善于倾听、交流，有亲和力

7

5

思维品质

思维缜密，富有条理

3

迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题

4

看待问题全面，思维灵活

4

具有创新性的解决问题的思路和方法

4

6

教学设计

了解课程的目标与要求、准确把握教学内容

4

能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点

3

教学设计体现学生的主动性

3

7

教学实施

情境创设合理，关注学习兴趣的激发

6

教学内容表达和呈现系统、清楚、准确

10

有与学生交流的意识、能够激发学生自主学习意识，主动创设问题，提出的问题富有启发性

4

板书设计突出主题，层次分明，板书工整、美观、适量

8

教学环节安排合理，时间节奏控制恰当，教学方法和手段运用有效

7

8

教学评价

能对学生个体及学习小组进行过程性和阶段性评价

5

能客观地评价和反思教学效果

5