作者：主创团·盛夏

“跟你说了多少遍了，为什么还是不求上进，整天贪玩。”

成为父母后，是不是也经常对孩子说这样的话？

知乎上一位妈妈发帖求助：

为了激发孩子的上进心，她每天花30分钟给孩子讲道理，甚至放弃了自己的爱好，可是，孩子没有丝毫变化，没有上进心，沉迷自己的爱好，不好好学习。

帖子发出后，引起了30多万人的注意，也有很多人给出了建议：

看到评论区这些通透的答案，内心安慰之余，不禁反思自己的育儿过程，也会时常陷入这样的焦虑：

明明花了心思去教育孩子，可孩子却越来越难教，反而是那些看似不经意的父母，养出来的孩子总令人羡慕。

就像前两天热搜上的一个16岁男孩，靠捡废品创业，赚到了第一桶金，为班级买了象棋和乒乓球。

原以为，孩子家里困难，仔细了解后，孩子家里条件算是小康，每个月也有充足的生活费，“捡废品创业”纯属他的个人意愿，父母不觉得丢人，也从不阻拦。

对比这两个孩子，想起这样一句话：教育最大的悲哀，是穷人富养孩子，富人却让孩子从底层开始。

彼时，仿佛突然明白，我们的孩子为什么越来越难教。

在成为父母的那一天，我们便渴望孩子将来能有好工作、好生活，实现经济自由，于是便使出浑身解数，企图打造出非凡的孩子。

却忽略了教育的根本，应该是以孩子为中心，而非用“平凡”或“非凡”来判断教育的成功与否。

当我们热衷于“卷”孩子时，如果初心是有偏差的，那么，接下来的教育过程，必定充满了抵抗与吞噬的。

多少孩子毁在父母的“非凡”执念上

前段时间，“神童”张炘炀引起了热议：

10岁上大学、13岁读硕士、16岁读博士，成为当时最年轻的硕士生和博士生，被大家称为神童、天才。

然而，这个人人羡慕的“天才”，却在28岁时选择啃老躺平，令人百思不得其解。

心理学家阿德勒曾说过：“背负过多期待的孩子，往往处境艰难。”

翻开张炘炀的成长历程，就是这句话的真实映像。

上初中时，他成绩并不理想；但是，父母为了追赶速度，坚持让他跳级。

10岁时，如果复读一年就能考上985；但是，父母为了保住“神童”的名号，帮他选了二本。

13岁时，他上大三，老师推荐去德国留学，但是父母为了能获取“最小硕士生”的称号，又拒绝了。

欲戴皇冠，必承其重。过载的孩子，不过是一台超负荷、超规格运转的机器。

当父母眼里只有耀眼的光环，而没有孩子的特质和需求时，教育就已经走错了轨道，最终承担责任的却是孩子。

张炘炀并不是个例，他父母的教育理念，也不是独树一帜的，那些被判定为“难教”的孩子背后，多少都站着对“非凡”着迷的父母。

报各种培优班、拔高班……不过是希望孩子能出类拔萃；

学钢琴、学画画、学主持……所谓技多不压身，不过是锦上添花的希冀。

然而，当孩子的地基都不牢时，拔得越高，倒得越快。一匹没有织成的“锦”，再美丽的花，也无着落处。

教育的有效性、持久性，在于如何撬动生命，而不是将现成的模板、某种期望进行填鸭。

我们喜欢把孩子比作白纸、比作植物，那么，他们就可以是风景秀丽的江山图，也可以只是一张平淡无奇白纸；可以是艳丽的牡丹，也可是墙角的无名小花；可以八月盛开，也可以寒冬绽放。

教育的起点，从接纳孩子的平凡开始

知乎上有一个问题：你做好孩子成为一个普通人的心理准备了吗？

从台大教授周志文教育女儿的过程，或许能找到答案。

周教授说女儿自出生就比别人慢一些：

其他孩子已经学会了察言观色时，女儿却对自己的眼色浑然不觉；

在学习上，不仅缓慢，而且错误百出；

背诗时候，常常背着背着就把两首诗弄混了；

成绩也只能维持中等水平。

很早，他就给女儿下了“不怎么聪明”的定义。

有一次，女儿有一个进入名校的机会，但是，考虑到名校竞争激烈，结合女儿的情况，他们决定让女儿留在普通学校。

再后来，他们发现女儿对钢琴产生了兴趣，一边是越来越繁重的学业，一边是钢琴学习的艰辛，然而，他们还是大力支持了。

没想到，女儿竟靠着钢琴考进了一所不错的中学的音乐班。

高兴之余，周教授夫妻又迷茫了。

学校虽好，音乐之路却不易，若是把握不好，其它的路也几乎断送了。但是，女儿坚持，他们也没有阻止。

进入中学后，女儿的成绩始终在留级线徘徊，周教授一边给孩子适当的帮助，一边在心里做好了考不上大学的心理准备。

没想到，女儿最后却考上了知名的东海大学。

看完周教授的分享，真心佩服他的教育智慧。

但是，透过他的分享也不难看出，为人父母，要接纳孩子的普通并非易事。

只不过，平凡本就是每个人的起点，坚持把平凡的路走稳，才有机会跃至非凡。

正如教育学家威廉·马丁所说：

“不要教育你的孩子去追求卓越的人生，把平凡活生生地展现在他们面前，不平凡自然就会出现。”

当父母接纳了孩子的普通，便更容易看见孩子的优势。

没有了“高期待”的焦虑，便拥有更多耐心去静待孩子花开。

抛弃了“平凡羞耻感”，是为人父母的修行

俗话说：望子成龙，望女成凤。

特别理解，父母对子女的一片苦心，但是，人生终归是孩子的自己的，哪怕父母再善筹谋，也未必人人能登顶峰。

看过一个题为《精英教育：花了6000万养的孩子，现在怎么样》的帖子：

帖子的主角年过60，事业有成，高薪厚职，有3个孩子，从托班到大学，走的都是国际路线，人均花费约2000万。

然而，34岁毕业于英国名校学牙医的老大，毕业后只想搞摄影，坚持了几年，又对神学痴迷，如今连养活自己的能力都没有。

31岁的老二也是在英国名校学的建筑，毕业后在一个普通的单位，拿着一份普通的工资，与父母同住。

最小的孩子26岁，到英国念大学没多久就因抑郁被退学，治疗了一年多才恢复正常，去了澳大利亚学医，如今也靠父母接济过活。

不禁唏嘘，父母辛苦一场，到底是为了什么？

前段时间，网上流行的一个词，或许能回答：平凡羞耻感。

想必很多人小时候，都被问这样的问题：长大了想做什么？

如果我们说，想当科学家、老师、医生、律师等，便会得到夸奖与支持；

若是我们说，想开一间小卖部、做厨师、种菜，大概率会被嘲笑，有时候还会被贴上“没出息”的标签。

言外之意，平凡，便是一种羞耻。

当我们为人父母后，又在无形中，将这种“平凡羞耻感”压在了孩子身上，一代代轮回。

殊不知，平凡也好，非凡也罢，都不过是生命的一种生存状态。

每个人都是独立的个体，能让一个人越走越好、越走越远的，从来都不是高学历、高薪水，而是担当作为、不惧风雨的稳定内核。

父母子女一场，本就是一场彼此共赴成长的盛宴。

如果你正在被“平凡羞耻”绑架着，为了孩子的未来而焦虑，请借着养育孩子之机，抛弃这种感觉，给自己一个重生的机会，也给孩子一个做自己的机会。

人生有三大境界：接受父母平凡、接受自己平凡、接受子女平凡。

平凡并不等于失败，不同孩子有不同的天赋和才能。

而父母需要做的是，让孩子脱离世俗意义上成功的桎梏，帮助孩子勇敢做自己。

最好的教育，不是“狂热”地激励，也不是“刻意”地打压，而是接受孩子生而平凡的同时，发现孩子身上的光芒。