教育需观察，观察你的每一个孩子，能发现他熠熠生辉的一面；教育需要滋养，滋养你的每一个孩子，能让他蓬勃的生命绽放；教育需要耐性，等待成长中的每一个孩子，能让奇迹上演……

来源 | 中国教师报

作者 | 刘俐宏 重庆市巴蜀小学校

阳春布德泽，万物生光辉。

春天如约而至，伴随的是不疾不徐的时光，忽然间，我们就站在了新学期的起点线上。

春天是生命的开启，教育是生命的绽放。

亲爱的老师们，春天，让我们带上爱出发，开启新的生命绽放的一学期吧！

1

春天，让我们带着爱出发，用父母心肠爱每一个孩子，关注每一个孩子的身心健康

苏霍姆林斯基说：“关心儿童的健康，是教育者最重要的工作。”师者父母心，用父母心做教育人。

作为老师，关注孩子身心健康是放在第一位的。

保护孩子的眼睛，坚持每日的眼保健操，将定时望远纳入班级管理计划；

控制班级孩子的肥胖率，从每日的阳光锻炼开启，要保证不少于一个小时的锻炼时间，同时家校携手，不仅要制定家庭锻炼计划，还要从孩子的一日三餐中出发，从饮食习惯上控制肥胖率的发生；

每日的积极心理学小贴士关注孩子心理健康，不定时开设心理健康班会课，积极联动学校心理医生开展团辅活动……

我们怀揣父母心肠，孩子的快乐会因为我们的全方位呵护而加量加倍。

2

春天，让我们带着爱出发，始终用欣赏的眼光滋养每一个孩子，尊重每一个孩子的各美其美

尺有所短、寸有所长，每个孩子生来都是不一祥的，都是有差异的，每一个孩子都值得被尊重被鼓励被认同。尊重孩子的个性差异，小心呵护每一粒种子，是我们每一位教育者的使命。每一个孩子都有属于他自己的特点，而他们的身后又有不同的家庭……

这些差异，我们或许很难改变，但我们能做的，就是有意识地去关注每个学生，承认差异，并针对差异制定不同的教育方法。

胆子小的孩子我们就鼓励她多上台，鼓励就是魔法棒，能让我们看到奇迹；作业拖沓的孩子我们就多给一些时间，等待就是尊重，能让我们见证成长；调皮捣蛋的孩子我们就多带一份欣赏，多来一份指导，顺性扬才，看见就是发现，能让我们瞥见生命的绽放。

用欣赏和鼓励，孩子的个性成长会因为包容有了更多的可能性。

3

春天，让我们带着爱出发，站在孩子的立场陪伴他们，引领每一个孩子的生命成长

我们需要站在孩子立场看教育，毕竟我们也是长大的孩子，我们也要随时记得自己曾经是孩子。

过多的作业、考试，重复的抄抄写写，会加重学生的负担，让学生感觉无趣生厌；大量的刷题，一不小心就刷没了孩子的思考，把孩子刷成了机器，充满科技和创新的时代，挑战增加了，我们要重新思考如何教育孩子以应对各种变化和挑战。

何不多一些丰富有趣的学科实践活动，孩子成长在活动中，各类学科实践活动的开展，能改变学习方式，拓展学习活动空间，让孩子在校园感受到教育的美好，对上学的每一天充满期待。

我们坚守孩子立场，孩子的生命会因为教育的美好而生动活泼。

教育需观察，观察你的每一个孩子，能发现他熠熠生辉的一面；教育需要滋养，滋养你的每一个孩子，能让他蓬勃的生命绽放；教育需要耐性，等待成长中的每一个孩子，能让奇迹上演。教育更需要爱，和孩子一起修行，才能成长他们，成就我们最有境界的教育生活。

亲爱的老师，春风化雨滋润万千桃李，娇逞美呈绘写锦绣山河，和煦的春日，正是扬帆起航的好时节，让我们带着爱一起出发吧！

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来源 | 中国教师报

编辑 | 皮皮兵不皮