名字的好坏在学生上学后就显而易见，好的名字能让学生更加自信，获得老师更多的关注以及同学的喜爱。要是名字比较特殊，很容易成为同学调侃、起外号的对象，就连上课被老师提问的次数也会明显减少。

80后90后上学的时候，老师最头疼的就是班里重名率高，有的班级能有3、4个学生叫同一个名字，或者同音不同字，老师不得不为他们起代号加以区别。

等到这些学生长大成人后，在给下一代起名字的时候，都在刻意规避重名率。宁可起一个奇葩的或者生僻的名字，也不愿意再让孩子再重蹈覆辙。只不过起一个好听好记又不容易重复的名字谈何容易，除非是文学造诣较高，否则只能另辟蹊径。

一小学生名字简单且生僻，连名带姓只有2笔，老师一个字都不认识

据一位小学老师表示，每次接手新班级，第一件事都是通读学生的花名册，要是有生僻字，老师都要去查字典确认，避免上课点名的时候当场社死。00后学生中，名字奇葩的越来越多，有的班级能有一半的学生名字里含有生僻字，985中文系毕业的老师也未必能认全。

有的生僻字笔画数多，老师不光不认识，照着写都容易写错，有的生僻字笔画数倒是不多，老师一样读不出来。比如一位叫“丶〇”的学生，老师一开始误以为名字太生僻，电脑没识别出来出现乱码了。后经核实才知道这就是学生的名字，可老师依旧不知道该如何称呼。

查完字典后老师大呼涨知识，原来这位学生的名字音同“主零”。“丶”是一个罕见的姓氏，至于给孩子起名叫“〇”，大概率也是为了便于书写。只不过很多人不敢相信真有家长给孩子起名这么随意，通常〇是用来补缺占位的，并没有美好的寓意，除了好写没有任何优点。

网友担心，这位学生很容易被同学起外号叫“点欧”，只要学生自己想得开，倒也无伤大雅。至少名字书写方便，让那些动辄名字几十笔的学生羡慕不已。有些学生因为名字难写都急哭了，相比之下，这样的名字对学生来说还是很方便的，考试的时候能省下更多的时间用来作答。

学生的奇葩名字让老师头疼，实在叫不出口

自从香港一位叫“禤靐龘”的学生走红后，一部分家长意识到名字笔画数多的弊端，也开始有意识的选一些笔画数少的字作为名字。只不过起名字不能单独看每个字的寓意，更要连起来看是否存在谐音，否则同样会给学生造成很大的困扰。

一位姓岳的学生，家长想让孩子一生富足，便起了单名“富”，连起来便与“岳父”同音。老师在课堂上实在是叫不出口，总感觉被学生占便宜了。每次点名都会引起学生哄笑，影响课堂纪律，学生本人和老师都很窘迫。

上学的时候这些小尴尬倒还不算严重，到了职场上，哪位领导把这样的下属带在身边，这个名字实在上不得台面。还有很多家长为了追求特立独行，故意起带谐音梗的名字，寓意是不错，但名字动辄四五个字，既不好写，也不符合朗朗上口的标准，算不得好名字。

比如叫王者荣耀、何佳欢乐等，家长平时叫孩子小名可能不觉得有什么不妥，却没有想过学生在学校里，老师和同学要如何称呼。只图自己一时之快，没有顾及孩子的学业和未来，实在是不负责任之举。

有些姓氏比较稀有，笔画多、难写难念不是家长的错，要是名字也难写难念，家长就脱不开干系了。中国语言博大精深，想要避免重名又想有好的寓意，未必一定要用到生僻字。一些笔画简单又寓意美好的字，经过家长的巧妙构思一样能起出好听的名字。

家长不妨多阅读一下经典古诗词寻找灵感，尽量不要借鉴文学作品和影视剧，否则很容易起出子轩、欣怡这样重名率较高的名字。

父母之为子则为之计长远，给孩子起名不光是起一个称呼，更是父母对子女的美好祈愿，通过每一次唤名就是一次鞭策，其教育意义是其他行为无可替代的。家长一定要慎重，千万不要贪图一时好玩而冲动行事。

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