一名来自安徽亳州的初中数学老师，童老师，以一种别样的方式给学生上了一堂感恩的班会。收集了学生父母的工作画面，制作成视频在班会上播放。这个温馨而感人的举动让学生们深刻感受到了家庭的温暖，也让教育的力量展现得淋漓尽致。

童老师的这一举动无疑是一次用心之举，让我们深感教育的温暖。通过收集学生父母工作的画面，他为学生呈现了一个真实而感人的画面。这种教育方式超越了传统的知识灌输，更注重培养学生的情感与品德。

这个视频记录了家长们在日常工作中的付出，让学生们深刻体会到父母辛勤努力的同时，也激发了对家庭的感恩之情。不仅向学生们展示了父母在工作中的辛劳，更是通过视频的形式将这份感动传递给了每一个孩子。

在班会课上播放这个视频的时候，有的孩子感动得流下了眼泪。这表达了他们对父母辛勤付出的深深感激与理解。在这个瞬间，学生们不再只是把父母视作“供养者”，更开始懂得体会到父母的辛劳和无私奉献。

这不仅仅是因为视频中展示的是自己亲人的付出，更是一种对父母默默奉献的真挚感悟。学生们在这一刻，不再只是简单地看待父母为自己付出，而是深刻理解了背后的艰辛，这是一次情感的升华。

不单单只是是一堂感恩的课，更是一次引导学生审视家庭关系的教育。受到视频的感染，学生们纷纷写下了对爸爸妈妈的真情告白。这些言辞或许简单，却饱含深深的情感。

通过这次活动，孩子们学会了表达自己的感激之情，也更懂得珍惜家庭的温暖。这不仅仅是一次学科知识的传递，更是对情感教育的一种探索。童老师说：“最好的教育是爱的教育。”

这句话简洁而深刻地概括了他这次班会的主题。在培养学生的同时，也要注重培养他们的感恩之心。通过爱，让学生懂得感恩，让他们明白家庭是最温馨的港湾，这将对他们的成长产生深远而积极的影响。

通过爱心教育的方式，不仅让学生在知识上得到启发，更是激发了他们对家庭、对社会的责任感和感恩之情。这样的教育实践引发了对现代教育的一些思考。教育的使命究竟是什么？

是否只是灌输知识，还是更应该关注学生的全面成长？童老师的行为给予了积极回答，即通过关注学生的情感层面，引导他们正确看待家庭与社会。这起事件还让我们重新审视感恩的重要性。

在当今社会，快节奏和竞争压力使人们往往忽略了对身边人的感激之情。通过这次班会，学生们学会了感恩，学会了关爱，这对于培养积极向上的社会责任感具有积极作用。

童老师用他的爱心为学生打开了一扇感恩之窗，让他们更好地理解了父母的辛劳，也懂得了如何去感激社会的给予。这样的教育力量是无法用言语衡量的，但它必将在学生的心灵深处播下一颗颗发自内心的感恩之种。

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